本书主要针对小学数学题干阅读进行介绍，注重数学题干的阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的提升研究，第一部分清晰地介绍了课题研究过程;第二部分深入课题探究。很多学生在做题中未理解题意而失分，因此培养学生的数学阅读能力，将数学阅读纳入到数学课堂教学研究中很有必要。教师在教学的过程中，要有意识、有目的性地引导学生阅读插图、

本书辑录了作者在2021-2022年间与思政课教师的交流。作者认为，要想培养一代又一代“坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，办好思政课这门立德树人的课程是关键。作者把对于思政课和思政课教师的认识和自己的教学做法，通过微信和公众号推送给了思

本书以协同创新理论、资源拼凑理论和利益相关者理论为理论基础，通过向研究对象发放调查问卷、整理分析数据和半结构式访谈，研究校企协同创新过程中对滇黔桂地区大学生的创业能力的影响及作用机制，以期为校企协同的创业政策制定提供实证依据，为滇黔桂地区高校和企业参与校企协同提供新思路，丰富了创业教育理论的研究视角。有助于解决深层次的

本书选取李渤、王贞白、陆九渊、胡守仁等数十位历史文化名人，以清通流畅的文字讲述他们与白鹿洞书院之间的历史往事；并在叙述过程中巧妙地阐释与书院有关的各种历史知识，辅以珍贵的古籍版画和历史照片，文图并茂，使读者通过一个个鲜活的人物事迹了解白鹿洞书院的发展历程及文化价值，真切地感受中华优秀传统文化的魅力，从而讲好书院故事，赓

这本书的作者是一名从事40年小学语文教学研究的资深教师所著，从课堂中来，到课堂中去深入教学调研。大半生都在台灯下备课、看书、写作，在平凡的教学研究工作中，创造出出色的业绩。本书共分四辑，第一辑以文述语，16篇文章；第二辑以叙言志，10篇文章；第三辑以诗传情，26篇文章；第四辑以韵生趣，26篇文章。从不同的表现手法，不同

本教材立足“新文科建设”背景，辩证分析新时期“政产学研”协同育人机制内涵，同时以航空服务与管理专业为主要研究对象，深度归纳、把握当前我国“政产学研”协同育人发展存在的主要问题及成因，进而以上述内容为基础与依据，创新构建“2266”的“政产学研”协同育人机制，形成“政产学研”“共管、共制、共建、共育、共研、共享”的多元协

本书主要为广东海洋大学马克思主义学院师生包括在马克思主义学院授课的辅导员及参与相关教学科研活动的师生)近年来教书育人、实践育人及相关实践探索的成果汇编。全书共分为5个模块：思想政治教育研究、党团工作研究、红色文化育人研究、新时代青年教育研究、“大思政育人”的文化传承与创新专题研究。

本书收录了与卫生毒理学教材各个章节教学目标和教学内容中相契合的思政案例。针对卫生毒理学教学大纲，设定相应的思政育人目标，设计思政育人的案例并介绍实施过程。本书主要为卫生毒理学课程讲授提供思政案例，并介绍思政案例与教学内容结合的方法，为培养学生的德育，树立牢固的社会主义价值观，增强学生对卫生毒理学的兴趣，激发学生对卫生毒

这是一本教育研究专著。以一线教师视角出发，沉淀课程改革的先进理念，吸纳语文课程 能力，加强语文和生活的联系。作者从日常的教育随笔、教学创新设计、课题研究，对小 传统文化。为小学语文教师提供传统文化与教育相融合的实践教学资料，有思考性。二是 机统一，具有可操作性。三是强调创新性。

本书共分为八章，内容包括：大学生思想政治教育的理论基础；新时期大学生思想政治教育的新任务与特点；大学生思想政治教育的原则、方法及理论；大学生思想政治教育内容专题；大学生思想信念教育；大学生思想政治教育的途径；大学生思想政治教育队伍建设等。