本书紧扣小学英语教学前沿理论，既有理论的可读性，又有实践的可参考性。以参加全国赛、省赛、市赛的一些小学英语优秀课例为切入点，基于小学英语STAMP教学理念，即以学生学习为中心，以教师教学为导向，构建以培养学生听、说、读、看、写的语言能力为主、融合科学评价和多元资源的多模态教学的课堂，以培养学生英语学习的关键能力和品格、

《周计划：小学成语强化训练》包含上、中、下篇三本书，内容上主要包含了小学语文教材中出现的成语、符合小学生认识水平的成语以及小学各种考试中出现的成语。三本书精选常考小学成语试题，题型种类多，题目新，题量大，训练针对性强，通过训练让学生达到掌握成语的目的。体例上采用周计划的形式，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。本书

本书通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

本书分为学校项目化学习、社会项目化学习、家庭项目化学习、自然项目化学习四部分，主要内容包括：如何使铜小养鱼塘的水质更优质、可以防盗的背包、一种防积水香皂盒的设计与制作、探寻校园内无污染防治蚧壳虫的方法等。

本书紧配修订版《牛津英语一年级第二学期》课本编写，共包括8个单元的单元测试卷，以及期中、期末测试卷各两套。每套测试卷包括听力和读写两个板块，通过图文并茂的方式呈现练习。练习均着眼基础知识，提高综合语用能力。练习的题型多样、新颖灵活，难度循序渐进，逐步提升，旨在检测学生对所学知识掌握情况，并激发他们学习的积极性和创造性。

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本书通过发声、歌唱、拍子、旋律与和声五个方面的50余个音乐游戏，对学生进行全方位的音乐素养训练，每个环节的游戏，既好玩又实用，不仅对于在校音乐教师的课堂教学有着指导性意义，同时对于校外培训机构的音乐素养培训，各校合唱团、阿卡贝拉团的训练都有着非常重要的指导意义。（1）发声：动物的呼吸模仿、一口气唱一个音、你会慢慢唱吗？

大作家的语文课：雪孩子·小松鼠找花生（注音全彩美绘）

本书属于当代语言学研究文库。家长参与是美国0-8岁儿童早期教育体系的重要构成部分。美国教育部对各州和学区家长参与的途径、目标、内容等进行规定。近年来，越来越多的华人子女进入美国K12教育系统，华人是美国亚裔中的族群，是继墨西哥人和印度人之后的第三大移民团体。除去中国移民外，在美华人留学生和访问学者的数量也在逐年递增，中

本书以原创幽默IP形象满分仔为串联线索，根据《全日制义务教育语文课程标准》的精神和要求，配合统编版教材和一年级语文的教学规律分课时、单元设计题目，再以满分仔的快乐生活与题目紧密结合，绘制漫画配图。严谨的题目加之轻松有趣的漫画全方位为一年级学生进行语文学习训练。语文习题与统编版教材完全同步，每课均有练习巩固课堂所学。