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  • 从概念转变到协同建构
    • 从概念转变到协同建构
    • 王靖,崔鑫著/2024-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥78
    • 本书试图探索三个问题:协作学习的本质是什么?协作学习过程遵循什么样的核心机制和规律?在遵循协作学习基本规律的基础上,如何促进协作学习更有效地发生?对于第一个问题“协作学习的本质是什么”,本书尝试阐述的观点为:协作学习是一种在社会认知互动的基础上发生的学习,它彰显了人类学习的特性——社会属性。对于第二个问题“协作学习过程

    • ISBN:9787522743127
  • 以影为墨
    • 以影为墨
    • 熊迅著/2024-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥99
    • 本研究以近年来报业的媒介转型为背景,以《南方都市报》为个案,考察其发展路径和视觉生产的形式与特征。透过把不同的展演场景和传播方式视为不同层次的“前台”,在对当代职业群体进行田野调查的基础上,笔者一方面对媒介转型语境下较为复杂的报业内部和外部的互动进行描述,一方面呈现视觉生产的组织、过程、产品、渠道的变迁与调适。试图揭示

    • ISBN:9787522743257
  • 当代教育新理念
    • 当代教育新理念
    • 何齐宗/2024-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥118
    • 教育理念是人们在长期的教育实践中所形成的对教育的理性认识。任何教育行为都必然以教育理念为指导,先进的教育理念是教育成功的重要保证。当代世界教育在改革与发展的过程中涌现出了许多新的理念,这些教育理念对教育理论与教育实践都产生了重要的影响。本书对这些新的教育理念进行了较为全面而系统的阐述。全书探讨的范围主要包括:终身教育理

    • ISBN:9787522737126
  • 8大关键思维搞定初升高语文进阶
    • 8大关键思维搞定初升高语文进阶
    • 知伴语文教研中心/2024-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥6
    • 本书《8大关键思维搞定初升高语文进阶》为“重点高中初高衔接手册”系列之一,它既回顾了初中语文的核心知识点,又展望了高中即将要学习的诗词鉴赏、整本书阅读等知识内容,并用语文学习涉及的基本方法贯通起来,体现了初中语文到高中语文螺旋式提升的学习要求。全书分“语文学习基本方法”“在回顾中展望高中新知”两大板块,共9节,并在每一

    • ISBN:9787313313294
  •  未定事件簿官方画集(赠镭射纪念票4张+游戏内限定徽章兑换卡1张)米哈游律政恋爱推理手游插画集
    • 未定事件簿官方画集(赠镭射纪念票4张+游戏内限定徽章兑换卡1张)米哈游律政恋爱推理手游插画集
    • 未定事件簿项目组著/2024-9-1/ 羊城晚报出版社/定价:¥168
    • 本书是《未定事件簿》官方画集,共分为五个章节。【悠日彦晴】收录夏彦生日(四季如夏至恋满韶荫)、专属支线(两心共夏时)、周年活动(绯色盛典至归心之所)部分内容。【思与共念安然】收录左然生日(眷然恋影至挚年如愿)、专属支线(此生偕安然)、周年活动(绯色盛典至归心之所)部分内容。【浮景繁梦】收录陆景和生日(浮光和景至繁忆幸时

    • ISBN:9787554313152
  • 远景与近为:长三角区域高等教育一体化发展研究
    • 远景与近为:长三角区域高等教育一体化发展研究
    • 吴颖 著/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥88
    • 在国家实施重大区域发展战略的新时代背景下,建设高等教育强区域是高等教育强国的重要组成部分。长江三角洲地区作为我国重要的“极化增长区域”,在国家现代化建设大局和全方位开放格局中处于举足轻重的战略地位。当前,在长三角区域一体化进程中,区域高等教育一体化发展研究也掀起了一股新热潮。本书采用文献分析法、访谈法、问卷法和统计分析

    • ISBN:9787307243972
  • 大学生常见心理问题及心理健康教育对策研究
    • 大学生常见心理问题及心理健康教育对策研究
    • 王晶 著/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥68
    • 心理健康是大学生成长和发展的至关重要的条件。对大学生进行心理健康教育,能够使他们掌握心理卫生知识,从而注重自身的心理保健。高校应帮助大学生树立正确的世界观,培养大学生健康乐观的情感,创设良好的环境氛围,组织丰富多彩的活动,普及心理卫生知识,进行心理卫生指导和咨询,从而使大学生的心理得到全面健康的发展。本书从大学生常见的

    • ISBN:9787307241237
  • 武汉大学数智教育实践创新平台建设标准与共享指南
    • 武汉大学数智教育实践创新平台建设标准与共享指南
    • 孟小亮 主编/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥49
    • 本书是武汉大学数智教育丛书之一,是为了相应《武汉大学数智教育白皮书(数智人才培养篇)》的相关内容编写而成。本书主要包括以下内容:(1)数智教育实践创新平台建设信息化技术标准、实践教学质量管理标准和创新成果评价与共享标准;(2)数智教育实践资源共享机制,通过平台打通共享渠道,有效整合真数据、真模型、真算力和真场景的“四真

    • ISBN:9787307246072
  • 武汉大学数智教育评价指南
    • 武汉大学数智教育评价指南
    • 王郢 主编/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥39
    • 本书主要包括一下内容:第一章:数智时代背景下高校教学改革的政策梳理;第二章:数值时代高校教学改革的国际比较;第三章:高校教师数智素养评价指标体系构建;第四章:武汉大学教师数智素养现状与发展展望;第五章:高校学生数智素养评价指标体系构建;第六章:武汉大学学生数值素养现状调研与影响因素分析;第七章:高校教学管理数智化评价指

    • ISBN:9787307246454
  • 内容、技术与人:高等教育出版融合发展的机制与模式
    • 内容、技术与人:高等教育出版融合发展的机制与模式
    • 伊静波 著/2024-9-1/ 武汉大学出版社/定价:¥88
    • 本书对具有中国特色的出版融合发展概念和内容进行了理论探讨,提出了出版融合发展是我国出版业数字出版转型升级的特定阶段,数字出版强调出版内容的革命,融合发展突出出版范式的变革。在内容上,出版融合发展包含了出版关联技术影响下的出版内容和形态融合、营销管理创新、出版机制创新等方面。以此为基础,本书以高等教育出版领域为研究方向,

    • ISBN:9787307240384