本书以高等教育出版社2021年版统编教材为理论指导,结合建筑行业对建设行业人才综合素质的要求,着重突出学生主动实践和开放生成,在教材内容的编排上充分体现了理论与实践相结合、显性教育与隐性教育相结合的理念,致力于培育符合建筑行业和国家发展需要的时代新人。
为推进应用型大学建设,及时总结凝练教育教学成果,推广教育教学工作的好方法、好经验,泰山学院开展了第二届典型教学案例征集活动。围绕“实践教学”为主题,在课堂实践、实习实训、创新创业教育、见习、实习、研习、顶岗实习、毕业设计(论文)、社会实践等环节具有推广性和创新性的做法和经验,结合专业特点和人才培养要求以及自身工作实际,
本书以创新创业教育基本范式为主线,在梳理总结国内外相关高校国内外创新创业教育发展历程、创新创业教育带动就业的典型经验做法的基础上,围绕创新创业大学生群体开展相关调查研究,结合相关区域高校、行业高校及企业的典型案例经验,梳理总结近年来相关创新创业教育及就业政策,提出创新创业教育带动就业的趋势展望,并对创新创业教
本书共分六章,第一章作为本书论述的基础与前提,主要阐释高等教育的主体与功能分析、高等教育国际化的理论支撑、高等教育国际化的机遇与挑战;第二章分析高等教育国际化发展及战略对策;第三章探讨高等教育国际化的办学与外事管理;第四章和第五章论述高等教育国际化背景下的教学管理路径、高等教育国际化的人才培养与建设路径;第六章从高校学
本书开篇对高校思想政治理论课教学的基本理论和习近平总书记有关思想政治理论课教学的重要论述,以及教育部的相关文件进行了介绍,揭示了新时代高校思想政治理论课教学模式创新的必要性。然后,对思想政治理论课教学的历史演变及思想政治理论课教学的现状和要求进行了分析,研究了目前高校思想政治理论课教学模式相关问题,重点分析了多学科交叉
在梳理科技成果转化政策国内外相关研究的基础上,本书遵循“概念界定→脉络分析→现状问题→理论分析→博弈分析→模型构建→机制阐释→实证分析→案例研究→对策建议”的思路,对科技成果转化政策传导机制问题进行阐述;把握科技成果转化政策发展变迁的规律;揭示高校科技成果转化的现状、问题和瓶颈;构建科技成果转化政策传导的理论分析框架、
愚公移山精神是中华民族精神,更是中国共产党人进行革命和建设、实现民族复兴的奋斗精神。河南师范大学立足当代中国发展实践,把愚公移山精神引入思想政治理论课教学,取得了很好效果。本书以专题形式分别论述愚公移山精神的内容及其当代意义,研究愚公移山精神与当代主流意识形态、与新时代中国发展、与大学生理想信念教育、与高校思想政治课教
该书是由贵州大学学报编辑部主办、贵州大学出版社出版的综合性教育与文化理论辑刊,是理论与学术探讨的阵地,同时也是教育与文化研究平台。《学术与实践》致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有较高水平的创新力作,以服务人文社会科学研究和教育教学实践、教育决策与教育学科建设。《学术与实践》2022年第三辑收录了人文
本书首先介绍了“一体多元”的创新教育的概念、高校开展创新教育的背景基础、中国传统文化的内涵与精神以及高等教育与传统文化融合创新基础;其次对高校创新教育内容、高校创新教育机制、高校创新教育的师资队伍建设以及高校创新教育的教学方法创新与科学评价进行分析;最后重点探讨了高校教学改革与文化融合、高校教育的传统文化建设与传播以及
高校学生的就业、创新创业问题一直是时代发展的焦点,基于此,本专著重点研究了这一主题。从大学生就业形势、就业市场、大学生的创新精神与创业环境、大学生创新创业必须具备的素质和能力的理论介绍和概念出发,介绍了作为一名大学生的就业准备、在面对职场的求职技巧和方法、就业安全与权益的保障,系统的阐述了高校学生就业的方法和技能;紧接