大学生心理健康教育是提升大学生心理健康水平，促进大学生身心健康发展的重要工作。书稿围绕大学生心理健康教育这一主题，着重论述了大学生心理健康教育的概念与内涵、教育目标和原则、载体和实施路径、心理危机的预防与干预、心理健康教育教师队伍发展等方面的内容，并就当前高校大学生心理健康教育方面存在的问题提出了相应对策。书稿的出版可

本书围绕新的战略使命和历史责任，从经济社会发展全局看教育，从全面建设社会主义现代化强国看教育，着重讲新时代教育改革创新的新要求，中国教育现代化面临的新机遇和新挑战，从推进教育公平、提高教育投入效益、推动教育体制改革创新、优化调整教育结构、促进人的全面发展、开发人力资源等多个方面、多个角度进行了研究和阐释。

本书作为纪念李端棻诞辰190周年与吴雁南教育活动的重要研究文集，深度挖掘并全面阐述了李端棻的生平轨迹、教育改革主张、戊戌变法中的作为以及他的主要行政贡献。尤为值得一提的是，本书首次系统性地探讨了“端棻后学”的深远影响与卓越贡献，对此，知名历史学家冯祖贻先生指出，“端棻后学”概念的引入，不仅极大地拓展了研究的时空维度，更

本书在准确揭示美的本质内涵的基础上，以众多实物、实景图片为例，运用浅显易懂的语言，全面、系统地讲述了各种美的具体内容及其对人的不同价值，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源。在内容上,本书分五章，包括美之概述、自然之美、生活之美、艺术之美和文学之美，共十八节，精选了大量古今中外的艺术经

《大学生心理健康情境式教育实践》通过91个趣味情景剧本，阐述大学生在日常学习生活中遇到的学习、成长、交往、恋爱、自信等方面的心理问题，以及这些问题对应的解决方法。本书剧本形式具有较强的趣味性，形式新颖，可复制性强。在撰写剧本过程中，能够加强学生团队合作意识，提升学生思维活跃度。《大学生心理健康情境式教育实践》语言流畅，

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本书分析为什么21世纪的学习会有所不同,并对此进行验证。第一部分,作者讲述个人经历,阐明写作的出发点,以及他在人生旅途中不同的时间段学到了什么。第二部分,作者把重点放在个体和自我学习的能力上,往往这不仅涉及“学会学习”的能力,而且还涉及“学会忘却”的能力。第三部分,作者介绍大脑的错综复杂--这位学习最好的朋友和最大的敌

在当今这个网络技术日新月异的时代，网络学习资源已成为教育领域中不可或缺的一部分。本书深入探讨了网络学习资源进化的研究背景、意义、现状及未来趋势，紧密结合网络技术的快速发展背景，通过量化表征进化状态、分析影响因素及其作用规律，揭示了资源关联网络的演化特征和平台演化阶段的规律。本书还重点研究了基于评论数据和多模态数据的网络

本套图书是国家教师资格考试辅导用书，适用于国家教师资格考试幼儿园、小学、中学三个学段的《综合素质》科目中作文题的备考。全书包括两部分：一是历年试题及范文精选，二是易考话题及写作素材。其中，历年试题及范文精选，集合了近几年中小幼三个学段的《综合素质》作文试题，并对范文进行了详细批注讲解；易考话题呈现四大类作文主题：时代精

校园心理剧作为一种深受师生喜爱的心理健康教育方式，通过角色扮演和情景模拟，让师生共同探索和表现校园生活中的冲突与美好。这种形式不仅激发了参与者的创造力，还巧妙地融合了文学、音乐、美术和舞蹈等多种艺术元素，为校园生活增添了艺术光彩。本书以通俗易懂的方式深入探讨了校园心理剧的理论基础和实践方法，为教师提供了从构思到实施的详