很庆幸，作为一名父亲，我并没有缺席女儿的成长过程。因此，当有朋友问我是怎么教育孩子的时候，我告诉他们一个词：陪伴。本书记录了我陪着女儿成长的点滴，期待你也能从中感受到快乐和幸福。

《做快乐的妈妈，给孩子最好的爱》共分为19章，每一章都是作者为人母、为人妻女的所思所想。每一章节主要分为三部分。作者在每一章节的第一部分用随笔的形式阐述自己在生活中的感受与想法，每篇文章都包含作者的细微观察、亲身体验以及深刻思考；第二部分为\"\"策略\"\"，作者针对自己在生活中遇到的问题，联想到读者们也应该有类似问

本书阐述的是家庭，是社会的细胞，也是孩子启蒙的摇篮。家庭教育的好坏不仅直接影响到一个孩子整体素质的优劣，而且还会影响到一个民族的兴衰。面对孩子成长中的各种问题，不少家长缺少优选教育理念的引领和实践操作的方法，本书就是在这基础上撰写而成的。本书分为物质建设篇、家教方法篇、沟通交流篇、语言艺术篇、习惯养成篇、学习辅导篇、行

内容简介目前一个很普遍的现象是：孩子的玩具越来越多，父母陪伴孩子的时间却越来越少。很多父母以为，只要给孩子买足够多的玩具，孩子就能玩得很快乐，自己只需在一旁看护就够了。殊不知，这种“陪伴方式”，人虽在，心却已疏远。其实，比起玩什么，父母的陪伴更重要。对3—6岁的孩子而言，父母的“用心”陪伴胜过任何一件玩具，孩子真正看重

语言障碍是儿童常见的发育问题，发病率呈逐年上升趋势。我国儿童康复机构监管不力、儿童语言康复师资专业水平不高、优质的语言康复资源缺乏等严重影响了儿童语言康复的效果。《BR》本书以循证研究的思路，探索出基于“**证据”的汉语儿童语言评估及语言治疗方法，并结合各类特殊儿童的实际特征，对基于证据的语言评估及治疗方法进行适应性调

为什么长大了的我们不能好好爱自己、爱他人，有一颗温暖强大的心？心理学研究证明，如果孩子小时候没有被看见、倾听，全然得到过父母的爱及呵护，长大后也很难拥有自爱和爱人之心。本书作者佐佐木正美先生是有着45年临床经验的儿童精神科医生，他将全然地满足孩子的需求，看见、倾听孩子的心声，给予他们无条件的爱，作为重中之重来阐述。早期

适合中国父母和孩子的教育才是好教育！ 本书延续并拓展了风靡美国的先进的正面管教教育理念，践行不惩罚、不娇纵的教育原则，在此基础上把正面管教理念与中国实际的家庭教育情况与处理方式相结合，写出的更适合中国父母和男孩的正面管教。 本书具有针对性、实用性、可操作性，用实际案例要点式分析处理，帮助新一代中国父母处理好男孩青春期、

本书共包含八个单元的小学语文四年级上册的教学内容，每课设有教材解析、教学目标、教学建议、教学资源等栏目。

本书为广州市教育科学规划重大课题“‘三元融合’中高职衔接贯通培养机制研究”成果论文集。全书分为中高职衔接调查研究、中高职衔接探索与运用研究、中高职衔接人才培养与其他研究、中高职衔接课程教学研究四部分，对广州市中高职衔接培养机制进行了深入的探索研究。项目团队深入省内外中高职学校、企业以及有关政府机构开展调研，广泛搜集职业

顺德启智学校基于开展智障教育专业探索20年，已经完成智障儿童人性化课程教材、智障儿童生活育人教材，此次将智障儿童教育延展到家庭，真正实现智障儿童的全程体验教育。课程目标分为三个阶段，本书为第一阶段（低）：以人基本的生理感受为线索，目标的选取主要是人维持生存的本能反应以及成为一个社会人最基本的忍耐和表达的服从、互动的反应