本书精选了望谟县实验小学甘莱校区部分教师在“三教”(教思考、教体验、教表达)引领课堂教学中的优秀教学案例、教学故事和教学反思性论文,讲述了教师们自己的教学体验和在“教学-反思-改进”的循环教研中,不断提升自己专业素养的相关体验;同时展示了在引导学生撰写“学习体验”中把“教”的研究转向“学”的研究,让学生在自主学习中“长
该书共分三部分:第一部分,介绍汉语言文学与课程思政的关系;汉语言文学专业课程思政实施路径,着重介绍如何按照OBE理念精细化进行课程思政建设,如何评价,如何建设课程思政质量保障体系;介绍汉语言文学专业课程思政总体教学目标。第二部分,14门专业基础课程课程思政教学指南,包括专业教学目标与课程思政教学目标,各章节课程思政教学
本教材是特教学生进行英语学习的教学用书,基于中职学龄段聋生的心理特点以及学习特征,遵循聋生的认知和特殊的学习英语的方式,充分考虑到聋生的生活经验,以英语短句对话为线索,以任务为载体,逐步向学生渗透英语的单词、句子、语法以及文化背景知识。围绕认识26个字母为基本的知识框架,每个单元都设计有丰富多样的课堂互动活动,配合书中
本书主要内容包括:绪论;以学生为中心的教学理论;以学生为中心的教学准备;以学生为中心的教学实施;以学生为中心的教学实践;以学生为中心的高校教学创新。具体内容包括:高校教学概述;传统课堂教学的不足;以学生为中心的教学内容;理论溯源;建构主义理论基础等。
本书共六章,内容包括高校大学生就业观念指导概述、高校大学生就业环境与就业政策指导、高校大学生择业素质及特点、高校大学生就业指导的流程、高校大学生就业心理指导以及高校大学生就业能力的培养。
本书整理了宁乡五中近期的“情境-探究式”课堂教学成果与课例,分为四个部分:课例研究的基本理论、课例研究的校本实践、“情境-探究式”课例研究的学科探索、优秀课例汇编。
本书是一部关于“UKC联盟”下高校学前教育专业学生的能力培养路径的专著。本书深入分析高校学前教育专业学生的能力培养与应用,探究“UKC联盟”背景下的高校学前教育专业学生的能力培养路径,并详细介绍了“UKC联盟”在高校学前教育专业学生能力培养方面的实践路径。本书的实践性较强,旨在使学生能够更好地将理论知识应用于实际,培养
本书首先介绍了人工智能发展历程与主要特征、人工智能与思想政治教育研究的现状、人工智能环境下高校思政课教学开展的研究、人工智能环境下思想政治教育教学面临的困境、价值意蕴、目标指向、基本原则;其次阐述了人工智能环境对高校思政课教学的影响、高校思政课教学话语的提升、第二课堂的开辟等;最后围绕人工智能环境下思想政治教育变革、创
本书属于高等教育理论类,由张金山副教授、梁文光教授组织编写,是作者的课题研究结项著作,用于指导大学本科毕业生撰写毕业论文。本书从毕业论文的概念、类型、特点及意义入手,概述了毕业论文的结构、论文选题的确定、论文的结构要求、论文的主题写作、论文的进度安排、表格填写以及答辩应注意的事项,最后还简述了如何在毕业论文中嵌入“思政
本书是小学语文高频易错常考系列中的一本。 内容涵盖小学生学习过程中出现频率较高、出错频率也高、考试中常常遇到的多音字、同音字、形近字、近义词、反义词,所选字词量丰富,且辨析具有很强的指导性,增设相应练习予以及时巩固,是专门为小学生设计的字词大全,能有效提升小学生字词掌握的准确性,具有很强的针对性和实用性。