本书分四章,内容包括:关于“自主教育”的缘起与理解、自主教育实践探索、自主教育成果展示、自主教育永远在路上--构建思考。

《泰苑传薪》是永泰小学全体教师”十三五”期间教育教学研究成果集。该书收录了学校数十名优秀教师在教育教学实践研究过程中的实践、反思、经验，充分展现永泰老师在躬耕泰苑过程中的教育教学智慧。老师们在教学过程中善于运用先进的教学理念、科学的研究方法、适宜的教学方法开展实践研究，不断在科学、智慧、创新中促进自身专业发展。本书不仅

本书主要探讨小学英语课堂中教师纠正反馈和学生接纳的相关问题。本书以两名小学英语教师与其所任教的两个班级的学生（71名）作为研究对象，主要采用定性和定量的研究方法，其主要目标是了解纠正反馈在小学英语课堂中的应用及学习者对教师纠正反馈的接纳,即英语教师对学生课堂上语言错误所采取的对策以及学习者对其对策的反应。本书适合高校英

本书完美地解决了学龄前和一年级孩子家长的焦虑，让他们读了这本书之后，马上就能应用到教育和辅导孩子的实践中去。从幼儿园到小学，不管是学生还是家长都面临着重大的身份转变，很多家长无法处理这种焦虑，便不得不给孩子报各种提前学习的辅导班。看了本书才知道，真正能够帮助孩子实现顺利过渡的，不是超前学习，而是培养习惯，培养兴趣，把孩

本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L-600L，通过词汇数

《小学实验数学课程建设与实施的理论及实践》共分七章，全面介绍了小学实验数学课程建设的背景、课程性质、课程内容、资源开发、评价策略、课程实施与区域推进策略等方面的具体内容。《小学实验数学课程建设与实施的理论及实践》也是作者对十几年来小学数学课程改革探索历程的总结提炼，理论先进，案例丰富，力求把握课程建设的新理念与数学教学

《深阅读·周读记》依据小学生年龄特点,精准对应小学生语文课程学习和文学素养提升需要,以“每周读一次”(一个单元)的形式呈现,以“深阅读”为理念,精心遴选,优中选优,按学期组合成孩子一读就懂,就能产生情感共鸣、获得审美感受的儿童文学。全书精选中外名作家的诗歌、散文、童话和小说,每个单元设置不同的主题,在以文体分类的基础上

《优翼·学练优》是一套以新课标的要求和核心理念为依据,以优秀的策划、编辑、教研人员、高级教师为依托,结合课堂教学规律,以教材内容为基础而编写的图书,供教师参考使用同步教辅图书。本书为该系列一年级数学下册教师用书,以同步知识训练和教学设计为核心,课时分为学知识、练基础、优思维三大板块,含教案、同步检测卷和核心知识点背记内

本书分为两部分：第一部分为湖北省小学教育专业发展质量调查分析与建议，对36个问题的调查数据进行分析，形成调查结论，提出合理化建议；第二部分为湖北省小学教育专业发展质量实证研究，对调查数据进行专题研究，提出针对性建议。

《周计划：小学成语强化训练》包含上、中、下篇三本书，内容上主要包含了小学语文教材中出现的成语、符合小学生认识水平的成语以及小学各种考试中出现的成语。三本书精选常考小学成语试题，题型种类多，题目新，题量大，训练针对性强，通过训练让学生达到掌握成语的目的。体例上采用周计划的形式，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。本书