本书系统全面地归纳了初中英语的词汇、短语、句型、语法要点,以及对重难点的讲解、练习,包括听力训练、课后练习、单元综合测试卷、随堂小测及课堂讲义五个部分的内容,内容详细,题型新颖,紧跟中考考情与大纲,旨在帮助初三学子全面系统的复习初中英语知识,争取在短时间内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力。

本书共3册，分为1-3年级，4-6年级，7-9年级三个学段，每个学段设置了5个课程群，6个劳动实践主题课程。通过创造性地探索，多元化地体验自然劳作、技能习得、创造发明、社会服务等活动，让你和伙伴们能学习满足生存、生活发展所需要的基本劳动能力、劳动知识，能创造性地应用新知识、新技术、新方法解决问题。本册为《7-9年级》。

本书是与人教版新教材《普通高中教科书地理选择性必修2区域发展》配套的高中地理教学参考用书。书稿分为两大部分，第一部分以培育地理学科核心素养为理念，系统阐述高中地理问题式教学设计的理论与方法；第二部分则是按照人教版地理选择性必修2教材编写的教学设计与案例，具体到教学实施过程的每个环节，并提供了习题检测与探究性学习的必要资

《上海中学竞赛课程数学》主要参考全国高中数学联赛和全国中学生数学冬令营的基本要求编写，所讲知识内容以全国高中数学联赛为主，部分内容略高于联赛难度，可达冬令营简单题目的水平。本套书共分四册，第一分册主要介绍代数问题，第二分册主要介绍几何问题，第三分册主要介绍数论问题，第四分册主要介绍组合问题。

本书是针对2023年中考精心编写的一套训练卷,旨在有效提高学生的应试能力和考试成绩。这套丛书的编写主要特点有以下三个:一是体现了山西省中考的命题趋势(引领性);二是这套书由权威专家和一线名师紧扣山西中考改编或原创一批经典试题(实用性);三是本套训练卷完全按照山西中考试题体例

本书主要内容包括：新入职班主任的应知应会、在岗班主任的管理艺术、骨干班主任的提升修炼。

本书是北京通州运河中学作为“民族非遗与课程融合创建工程示范基地”在学校开展篆刻课程以来，学校的课题参与者与骨干教师等在篆刻课程开展与教学活动中实践经验的总结性理论专著。本书以高中篆刻学习为切入点，研究学生的学习方式。以篆刻学习为“连结点”，探索全学科、跨学科、跨领域的“异课同构”；同时，将跨学科、跨领域、跨区域的教育教

本书完整记录了呼和浩特十四中基于思维型教学理论实践“学思结合，师生互动”思维课堂教学的全过程。全书共4章，分别包括“学思结合，师生互动”课堂教学的建构、“学思结合，师生互动”课堂教学的学科教学实践案例、“学思结合，师生互动”课堂教学的校本课程开发案例、“学思结合，师生互动”学科课堂教学研究。该实践成果以培养学生的思维品

本书内容是根据教育部发布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》为目标，对高中数学内容进行了重新整合，以培养学生思维能力为主线，设计真实情景为重点。有鉴于市场的强烈反响及高考数学要求，对《数学》两册教材中的习题及练习题均做相应改动，以适应新的要求。而大凡系统学过本套教材的读者，都觉得对应付当今的自主招生和

本书编辑精短英语故事55篇，词汇量及故事内容难度相当于高中英语水平。目的在于通过故事英语训练学生听说读写能力，由于精短且通俗易懂，先易后难，先听说后读写，循序渐进，结构合理，便于开展教学，教学效果事半功倍。每篇故事的训练按以下程序进行，一是熟读单词及词组；二听英语故事（教师朗读或播放原版录音）；三是根据所听英语故事回答