在不同的年龄段，孩子的叛逆会呈现出不同的特点和表现。7-9岁的孩子虽然会有小大人的叛逆，但只要父母加以正确引导，一定可以陪伴孩子度过这段欢乐的童年时光。本书详细阐述了7~9岁孩子的特点、行为以及成长规律，并对这一年龄段的孩子呈现出来的叛逆，提出有针对性的亲子沟通策略，让你与孩子轻松交流无压力。

致家庭教育者系列，包括《好父母不吼不叫》、《好妈妈胜过好老师》、《父母是孩子*好的玩具》、《好习惯让孩子受用终生》、《如何说孩子会听，怎么听孩子才会说》、《没有教不好的孩子，只有不会教的父母》共6册，为孩子量身定做适合孩子的个性化培养方案，“因材施教”与“因需施教”相结合，帮助孩子实现优质发展。

只要愤怒当道，多好的教育方法也不会管用。作者对父母的愤怒情绪给予了共情和理解，同时也强调管理愤怒情绪是普通父母都能学会的技能，相信父母可以通过学习而改变。本书一方面提供了大量一手的养育案例，涵盖了从初为父母的困惑到青春期孩子的养育矛盾等许多常见问题，并对案例情境进行了深入的分析和洞察，帮助父母认识到问题的根源，从而发现

本书为国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”的阶段性成果，认为民族教育是社会主义教育事业的重要组成部分，由此决定了民族教育政策的价值取向，决定了民族教育扶贫的必然性。民族教育扶贫功效的发挥推动社会主义和谐民族关系的进一步深入，是内蒙古深化守望相助民族关系的关键因素。本书认为，完善民族教育扶贫政

本书从汇聚上海，红色的起点平民女校，巾帼的摇篮石库里弄，云集的名师人性历程，大爱的光辉革命奋斗，巾帼的黎明苦难辉煌，无尽的怀念展现了中国共产党*所培养妇女干部的学校平民女校的建立、发展始末，并且刻画了在平民女校创建过程中发挥重要作用，或在该校学习历练过的知名人物的故事及思想变化。突出了上海红色起点的强烈意识，展现了上海

为了把妈妈们从大吼大叫的痛苦中解救出来，本书以全新的理念，追根溯源，总结了好妈妈不吼不叫教孩子的方式方法。不吼不叫教孩子，可以帮助父母与孩子建立良好的亲子关系，从而走进孩子的内心世界，了解他们在成长过程中的需求和烦恼；不吼不叫教孩子，可以让孩子感受到妈妈的爱意和积极正面的期许；不吼不叫教孩子，可以营造和谐的家庭氛围……

本研究以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，站在协调推进"四个全面"战略布局和"五位一体"总体布局的全局高度，站在实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的时代高度，贯彻党的教育方针和民族政策，立足中国基本国情和民族院校办学实际，坚持目标导向、问题

每位妈妈对孩子都拥有同样的爱，都愿意把最好的奉献给孩子。可是并不是每位妈妈都懂得如何与孩子沟通，不能用恰当的方法教导孩子，反而会经常因为孩子的无心行为而脾气暴躁、严厉呵斥。最终不仅妈妈们心力交瘁，孩子也没有改掉坏习惯。本书围绕家长如何正确地表达、恰当地与孩子沟通的问题，引导家长们培养出懂道理、守规矩、更自律的好孩子。

本书对中职生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面入手，对中职生的学习目标进行了全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。本书全面系统研究了从侧面即学生的角度去推动职业教育改革的职业教育理论，

本书选取亲子关系中最为常见的场景，告诉父母“尊重感受、寻求合作、代替惩罚、如何赞赏、应对愤怒”的珍贵方法和技巧，使父母在最短时间内得心应手，学会沟通，把和孩子的矛盾化解于无形之中。 书中绘制了大量形象、直观的图表，巧妙地国内外亲子育儿专家的教育心得和经验立体式呈现出来，使全书看起来图文并茂，丝毫无说教之累，真正做