作者带领孩子们从经典绘本故事出发，通过手工、唱歌、游戏、绘画、角色扮演、户外运动等创意活动，构建了以孩子为中心的哲学启蒙课程，支持孩子对周围世界的探索，支持孩子充分表达自己的感受和认识，促使孩子内心深处无法言语表达的生命感受经由课程得到共鸣，更好地认识和接纳自己。本书详细记录展示了各种创意课程活动的过程，分享了活动的设

从唐诗高潮初现之际直至今天，多达近千种的唐诗选本，证明了唐诗永恒的艺术魅力。本产品在符合幼儿认知特点的基础上，精选了适合儿童启蒙、易于儿童理解的唐诗经典篇目70首，既有写景抒情，又有即事感怀，既有咏物言志，又有怀古咏史和边塞征战，形式多样，本产品所选内容侧重托物言志的深刻思索启示。著名播音员倾心的朗诵为读者展开了一幅辽

本教材以培养幼儿科学素养为导向，以学前儿童学习与发展理论为基础，以科学探究活动的设计为线索，以培养具备从事学前儿童科学教育专业能力的学前教师队伍为核心，突出以下几点特色：一是明确指向科学素养的三个维度，帮助未来教师更好地围绕幼儿科学素养的培养选择教育内容、确定教育目标；二是突出“幼儿本位”，强调在设计科学探究活动时不是

本书为浙江省宁波经济技术开发区幼儿园园本课程总结，由三部分组成，第一篇是阳光课程的框架体系；第二篇是阳光课程的实践形态，由融合性主题活动、拓展性户外活动、开放性区域活动三个版块组成；第三篇是阳光课程的评价体系，包含了阳光课程的评价体系、评价工具以及评价实例等。本书稿对其他幼儿园进行原本课程建设具有一定的参考价值。

本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教师教育课程标准(试行)》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法(观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动

《小天地大乾坤：幼儿园室内运动游戏口袋本》是一个扎实的幼儿园教育实践研究成果——一所小场地幼儿园，因地制宜，从儿童视角出发，创设出适宜、可持续的室内运动游戏环境与活动，引发幼教同仁的热议与学习：??材料简单：可由孩子们自主拿取、收放各类运动材料，在锻炼运动能力的同时也养成了良好的整理物品的习惯。??布置简便：游戏时间一

5岁 第1阶：熟悉整体和部分的概念，通过比较大小、长度、宽度数量等概念学习等号和不等号的用法。 第2阶：正确数出20以内的数字，进行简单的加法和减法的练习。熟悉1元、5角、1角、5分、2分、1分等基本面值的货币单位。 第3阶：复习20以内的数字，以21~50为重点，学习50以内的数字的数法、读法、写法。通过比较数

《幼儿认知小百科》（套装共4册）共包含四册，依据0-4岁幼儿认知能力发展特征，每册所包含认知事物多达600个，中英双语，内容全面，含动物、交通工具、形状颜色、数字、家庭、服装、超市等共40个主题，包含幼儿认知常见的生活物品，让孩子认识生活场景中的不同物品的名称，分类明晰，可作为幼儿启蒙的工具书反复使用。同时本书可扫码发

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"丰富的课程资源在增加教师工作便捷性，但若过分依赖固有资源从而忽视对班级生态、幼儿及课程本身的关注，会使得园本课程发展固步自封，重视学校、教师、社区等多方参与联动、强调教师的课程领导力角色也就无从谈起。 本书是上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第二轮）项目“班本化课程建构中提升教师课程领导