地方院校是培养服务区域经济和社会发展的高素质人力资源的主战场，在国家创新驱动发展战略背景下，需要挖掘地方资源和自身学科特色，培养具有竞争优势的创新创业人才。本书基于地方院校的办学实力、学校学科特点以及大学生实践活动等，创新性提出分类构建创新创业教育课堂体系，设计了从理论学习到实践检验，再到创业转化的第一、第二、第三课堂

全书分为4部分内容：第1部分(第1-8章)介绍实验室安全通用准则；第二部分(第9、10章)介绍仪器设备安全；第3部分(第11、12章)关于化学实验安全；第4部分(第13-17章)则是生物实验安全。配套在线课程请关注右下角公众号获取。

本书定位于对以往相关研究的一次学术大盘点、一次研究范式的转换、一次理论解释的创新，以及一次对策思考的突破。全书首先从纵横两个角度对中外文献进行了系统梳理；其次利用问卷调查得来的资料，以及各相关政府部门、妇联等社会团体提供的统计数据，从就业观念、就业准备、择业过程、就业水平、就业质量、就业歧视等方面对我国女大学生就业进行

优秀传统文化是大学生塑造健全人格的价值指引和理想范式，也是高等教育传承与培育工匠精神的宝贵资源与有效给养，同时还是高等院校开展思想政治教育的不竭之源和有益启示。本书主要阐述了中国优秀传统文化的基本内容、中国优秀传统文化的发展现状、现代教育与中国优秀传统文化、中国优秀传统文化的教育方法与途径、中国优秀传统文化对大学生德育

本书为学术理论专著。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力弘扬伟大的爱国主义精神。弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。国家观教育是对爱国主义教育的深化和爱国主义精神的进一步升华，大学生国家观教育是新时代爱国主义教育的新要求。本书共分为四个部分。第一部分是对相关概念的界定、梳理，旨在回答是什么的问题。第二部

《大理大学思想政治理论课改革创新研究》共分为三篇。第一篇，教改论文，主要对思政课的改革创新作了具体的探讨，为思政课改革创新提供思路。第二篇，教育教学实效性调研报告，主要对高校思政课程教育教学现状作详细科学的调查研究，并且提出了科学的创新路径。第三篇，社会实践报告及案例，主要探讨更新教学理念，落实教育实践，突出教学针对性

高校思想政治理论课，既是一门思想理论课，也是一门政治理论课，但归根结底是一门价值观教育课。社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学既是思想政治理论课落实立德树人根本任务的必然要求，也是关键之举。本书聚焦本科阶段四门思想政治理论课，考察社会主义核心价值观融入这四门思想政治理论课的各自偏向和重点，立足教材体系向教学体系

彦良自1975年从北航五系导弹弹体设计专业毕业留校至2009年退休的35年间,曾在北航工系工作14年(先后任系团总支书记、系教务科长、系党总支副书记,兼任过四届学生辅导员),后又到体育部、党委宣传部、人文社会科学学院(公共管理学院)等单位担任一把手,在每个单位都工作了六七年以上。本文集按照时间顺序,收录了郑彦良在北航工

民办本科高校的人才培养有其自身特定的内涵和外延，从高等教育的拾遗补缺地位转变为重要组成部分，显示了其存在与发展的价值。教学质量是民办本科高校生存和发展的生命线。但因各种历史的、观念的、政策的、经济的原因，民办本科高校相比公办高校明显存在师资力量弱、生源质量差、办学经费紧张等现实差距。本书就民办本科高校该如何提升和保障教

本书紧紧围绕“新时代大学生思想政治教育理论探索”这一主题展开论述，依次介绍了大学教育现状、大学生思想政治教育等内容，并对教育的发展方向、大学生思想政治教育存在的问题等内容做出全面解读；此外，本书还就大学生思想政治教育的实现途径问题以及大学生思想政治教育优化策略等问题展开论述。本书反映了大学生思想政治教育转型升级的新态势