在本书中,吴国盛教授先是梳理当代中国人的科学观念,然后阐述现代科学起源于古希腊的理性科学,并对比中西文化的差异。接着又从两个方面讨论现代科学的产生:第一、宗教直接助力现代科学产生;第二、数理实验科学塑造了现代科学的标准。此外,吴国盛教授还讨论另一科学传统博物学(自然志),并由此回到中国的传统文化,坦言虽然在数理实验科学
科普是一个可以从多个视角探讨的问题,《科学文化漫谈》收录了作者近年来发表的一些从科学文化、科学传播、科普阅读、科学教育、科幻观察五个角度来进行讨论的通俗性文章、对话的汇集和虽然发表在学术刊物上却仍有跨文本可读性的文章。这些文章的核心内容与思想,从总体上讲,也是广义的对科学文化与科普的研究和思考。这些讨论超越了传统的科普
本书全面介绍了信息检索的概念与方法、国内外主流文献信息与特种信息的检索平台,并在此基础上,进一步介绍了学术性科技论文、本科毕业设计(论文)、硕士学位论文和其他类型的科技文献的写作基础与相关知识。 本书共9章,内容包括信息检索与科技写作概述、图书馆信息资源检索、网络信息检索与在线检索工具、中文文献检索平台及其检索方法、外
本书内容涵盖三大板块,从宏观结构、交流策略到微观构成要素、写作技巧、语言特征,循序渐进实现教学目标。三大板块包括:第一,英文科技论文构成要素,如图表、定律、引用等,系统学习各要素用途、写作方法、写作规范。第二,英文科技论文的多种文体,如立项申请书、研究报告、文献综述、研究论文等,充分认识各文体的交际功能和实现策略。第三
未来,我们可以吃着机器人做的三明治,让机器人来管理生活吗?能不用坐飞机,来场说走就走、远赴非洲的旅行吗?能让恐龙和猛犸象复活,把它们当作宠物来饲养吗?能在火星上建造定居点,乘坐光速飞船轻松实现星际旅行吗?或者不用动手操作,用意念就能指挥机器人和计算机吗?这本书将告诉你,一切皆有可能!你将会了解改变未来的10大前沿科技,
本书将培养创造力分解为三个阶段:第一个阶段是模仿,即启动自己的感性传感器;第二个阶段是想象,就是指发现生活中的问题,思考并解决问题;第三个阶段是创造,反复地输入、输出,最终形成自己的风格。书中还配有可爱的漫画插图,能够启发创作者提高自己的创新能力,从而在社会、职场更具有优势和竞争力。
本书是关于以知识创新为视角的虚拟社区网络结构分析方面的著作。全书分上下两篇。上篇介绍相关理论及分析工具的使用,包括知识管理相关的SECI模型、知识共创等;以sECI模型为基础,设计了适应虚拟社区网络环境中知识创新的SECI-B模型。下篇以案例为抓手,构建了马蜂窝问答社区社会网络结构:虚拟社区社会子系统和个体认知子系统,
本书是个人成长专家吉姆·兰德尔近年来的新作,该书主要针对创造力这一议题进行了细致的解读,并有见解地提出了20余条提升创造力的干货方法。该书将为读者提供跳出盒子思考、水平思考、运用对比提高创造力、习惯不确定等方法来切实有效地提高创造力。该书还新增了大量的图表与案例来为读者创造性的提供了创造力的更多成长路径,尤其对青少年的
本书是建立在上海交通大学中文系为硕士生与博士生开设的专业必修课“学术思想与研究方法”课基础之上,集众家所长而成。本书收录的二十余篇论文论域有别,视角不同,或解读经典,或剖析个案,各有所见,其中也融入了教师个人的学术经验,希望通过介绍相关思想理论、方法路途与典型案例,或讲述从事学术研究的经历、认识、体会与心得,交流思想、
本书为《未来哲学》第二辑,收录格雷汉姆·哈曼、芭芭拉·斯蒂格勒、吴冠军、孙周兴等四位中外学者在第二届“未来哲学论坛·生命科学与生命哲学”上所做的报告,另收两篇关于“人类世戏剧”的专题论文,此外在“学术座谈”栏目刊出“何为哲学的转向?——孙周兴《人类世的哲学》出版座谈会纪要”。技术革命的兴起,特别是以人工智能和生物技术为