本书试图还原爱因斯坦在量子力学发展过程中不可或缺的功绩，并展示在他与玻尔的长期思想交锋背后，人类认识量子以及量子纠缠的一个更为丰富多彩、引人入胜的故事。从物理学家在20世纪初开始认识微观的量子世界追溯其后100多年中量子力学发展的整个历史过程，尤其注重爱因斯坦的突出贡献和他对这个新理论中出现“鬼魅般超距作用”的觉察和质

本书根据儿童的智力发展特点和认知倾向，做了有益尝试。展现了人类物理发明改变世界的历程，让儿童能自如、主动地切入物理学当中，让他们能饶有兴趣地读下去，掌握物理的基本知识，形成一种用物理的概念去学习和思考的科学思维方式。是广大教师、家长用以培养少年儿童物理知识与兴趣爱好的指导读本。

本书延续了第1版的特色，采取凝练经典、简化近代的方法精选和组织内容并融入课程思政元素.全书内容涉及力学、电磁学和波动光学等，共6章.设有“传承·大力弘扬中国科学家精神”“大国名片”“世界杰出物理学家”等栏目.全书联系实际，注重介绍物理知识和物理思想在实际中的应用，将专业知识和思政元素深度融合，并构建大学物理课程育人体系

本套教材是福建师范大学教材建设基金资助项目，分上、下两册，本书是上册。本书是在深入调研和分析理工科各专业的大学物理教材和教改情况、培养模式、现代教学需求的基础上，融入作者长期从事大学物理教学的经验和体会编著而成的。本书充分考虑到学生理解和掌握物理基本概念和定律的实际需要和目前普通高校每年扩大招生的实际情况，尽量采用较基

本教材是福建师范大学教材建设基金资助项目，分上、下两册，本书是下册。本书是在深入调研了理工科类大学物理教材情况、教改情况、培养模式、现代教学需求的基础上，融入编著者长期从事大学物理教学的经验和体会编写而成的。本书充分考虑到学生理解和掌握物理基本概念和定律的实际需要，以及目前普通高校生源知识层次各不相同的实际情况，尽量采

"本书是依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），在总结编者所在教学团队多年教学和教改的经验，并借鉴国内外优秀教材成果的基础上编写而成的。编者在写作风格上力求主干突出、论证简明，并通过理论联系实际来说明物理现象及规律，同时力求贯彻“以学生为主体、以教师为主

本书是作者在多年开展双语教学实践的基础上，吸收国外优秀的大学物理教材的成功之处，结合我国工科物理双语教学实践的需要编写的。本书内容分为5大部分：第一部分为力学(机械运动、相对论)；第二部分为热物理学；第三部分为波动与光学；第四部分为电磁学；第五部分为量子物理学。全书分上、下两册，共30章，并有与教材配套的电子教案。每一

本书分力学、波动和波动光学、热学、电磁学、近代物理基础几部分，内容包括：质点运动学；牛顿运动定律；运动的守恒定律；刚体的定轴转动；机械振动；机械波；波动光学；热力学基础；气体动理论；静电场；恒定电流的磁场等。

本书深入探讨了物理教学方法的多维度视角,全面涵盖了物理教育领域的重要议题,并结合了认知、社会文化、技术和评价视角,以及分析了物理教学方法的新发展趋势,包括科技创新对物理教学方法的影响以及新形势下物理教育的发展趋势,为读者提供了全面的教育方法研究。

本书对大学物理课程内容进行了重新梳理和组合，划分为四大模块——粒子学说、波动学说、电磁场、量子力学。通过提供系统全面的例题，并附上细致的分析、解答以及拓展讨论，为学生自主学习提供翔实的资料。波动篇共4章，包括机械波与电磁波、光的干涉、光的衍射、光的偏振，充分展示了物理学观点之一：能量的传播。本书是写给学生的，内容翔实，