义务教育学校标准化建设是推进我国义务教育优质均衡发展，走向教育公平的纵深战略。在全社会扎实推进共同富裕的新时代，义务教育学校标准化建设的行动及其研究也逐渐成为一个探索共同富裕的“教育样板”。《BR》本书旨在系统梳理义务教育学校标准化建设这一公众议题的基本问题，在国际比较视域基础上从“条件”“区域”“效果”等角度，分步分

本书收录了有关校外教育的法律法规与政策文件以及相关决定，主要分为十大板块：（1）国家层面的法律法规；（2）上海市级层面的法律规章；（3）教育主管部门出台的规章制度；（4）科协、科委制定的规章制度；（5）财政部门出台的规章制度；（6）税务部门出台的规章制度；（7）保险管理部门出台的规章制度；（8）旅游部门出台的规章制度；

本书内容包括：教育供给侧改革的概念分析、教育价值实现的逻辑与供给侧改革的制度保障、教育供给侧改革的现实价值、学前教育供给侧改革、义务教育供给侧改革、普通高中教育供给侧改革、职业教育供给侧改革、高等教育供给侧改革。

本书通过对近代我国传统特色产业教育体系自适应演化的内因、外因以及与之相关要素之间的矛盾博弃与糖合等方面进行系统分析研究，以期得出我国近代传统特色产业教育体系在“数千年未有之变局”的历史空间下，如何成功地将传统与现代、本土艺徒式教育与“泰西”院校式教育进行有机配合，又是如何构建了具有本土化特征的“基地办学、厂校合一”和“

公民教育作为一门培育公民德行的重要学科，起源于古希腊，即亚里士多德所言“一个国家的公民总是应当被教育去适应一个国家的政体（constitution）”。作为学校教育的一个重要门类，公民教育以培育人们有效参与国家和社会公共生活、培育公民责任义务为目标。本书作为权威的公民教育史著作，将自古希腊以来的公民教育发展划分为分五大

本书主要内容包括：传统教育的奠基、传统教育的规范、传统教育的成熟、新式教育的萌生、现代教育的探索、古典时代的教育、神性时代的教育等。

《中国教育扶贫典型案例100》一书从235项“全国教育扶贫典型案例名单”中精选了100项优秀典型案例，分别按照教育扶贫帮扶内容和帮扶主体进行梳理，划分为基础教育扶贫、职教扶贫与技能培训、教师队伍建设与教学资源完善、就学就业资助服务体系建设、行政部门创新教育扶贫实践、高校聚焦定点帮扶、职业院校助力教育扶贫、志愿者服务与社

本书主题是：进一步推进“双减”政策落地，构建良好教育新生态。全书主要包括年度主题与年度综述两大部分，其中上编年度主题，主要由政策建议、政策解读、名家论坛、教育指数组成，下编年度综述，主要由发展综述、聚焦热点、教育大事记组成。本书对当前教育改革发展面临的形势进行了客观分析，提出了多个方面的教育政策建议，并就2022年的教

本书阐述了依托教研组区校协同推动“双减”政策实施的路径与策略，以及教研组“双减”政策实施的研究成果。全书从四个模块展开：依托教研组区校协同推动“双减”政策实施的路径与策略，教研组“双减”课堂提质增效的研究，教研组“双减”作业设计的研究，教研组“双减”课后服务的探索。

本书遵循马克思主义教育理论和人地关系思想，按照人地关系地域系统和（既有的）教育地理、区域发展等理论和方法，以我国省域义务教育为研究对象，综合利用ArcGIS10.2地理信息系统、IBMSPSS20.0统计分析软件、Geodata分析软件，应用探索性空间分析、主成分分析和空间回归分析等方法、技术和理论探索我国省域义务教育