本书是一本关于创业教育和创业者成长的书。它介绍了被中关村科技园区管委会命名为“中关村（清华）梦想课堂”的清华大学研究生课程“创办新企业”，阐述了清华大学经济管理学院和清华科技园联合教师团队如何通过产教融合和学科交叉开展研究生创业教育的创新实践，旨在为开展创业教育的高校教师提供参考。本书还通过18个案例，讲述了课程校友创

本书主要围绕高中语文必修二的教材内容展开。本书详细解析了教材中的各个知识点，包括古代诗文、现代文阅读、群文阅读、写作训练等方面。此外，还提供了丰富的例题和练习题，帮助学生巩固所学知识，提升语文应用能力。在写作特色上，本书语言简洁明了，重点突出，方便学生快速掌握知识点。同时，本书注重启发式引导，通过提问和讨论，激发学生的

本书以教育部印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》等文件为指引，结合就业形势分析，旨在为大学生就业创业提供指导，本书针对大学生就业中遇到的各种法律问题进行了详细讲解，包括就业协议法律问题，劳动法律关系，劳动合同法律问题，大学毕业生的就业权益，大学生就业的法律救济，大学

本教材基于OBE和工学结合理念，根据幼儿教师的工作过程和特点规划结构，分为走进信息化幼教、获取与处理数字幼教资源、设计信息化幼教活动、设计与制作幼教课件、实施信息化幼教五个单元；并以模块、项目、任务或案例等组织内容。编写上体现教学做用合一的理念，即以课程所对应的职业应用作为学习的起点和终点：从应用出发确定学习任务，由典

本书为福建省普通高中数学学科教学研究基地学校研究成果。大概念的提炼和使用是大单元教学的主线，大概念的提炼和使用是单元教学成败得失与质量高低的关键，通过提炼大概念和使用大概念，能推进大单元教学真实、完整、深刻发生。本书理论结合实践，在大单元导向下，将解读高中数学学科素养和相应的课堂教学设计结合，旨在引导教师准确地理解和把

云南师范大学附属世纪金源学校自2006年建校以来，教师们围绕学校“十五年一体化”的办学特点，进行了多方面的研究。如课程构建、衔接教育、协同育人等方面，也产生了丰硕的成果。本书拟围绕“坚持基础教育一体化发展理念”“搭建全学段校本研修体系”“构建‘三段一体’的课程系统”“创新基础教育协同发展共同体”等五个方面架构，从云南师

本书以现代学徒制为基底，以校企协同育人为导向，就基于现代学徒制的校企协同育人机制问题展开论述，介绍了校企协同与现代学徒制的基本概念，引导读者对校企协同育人有基本的了解；详细论述了现代校企协同育人运作机制，试图厘清理事会日常工作机制、校企沟通与实践机制、人才评价机制的关系，并分析了现代校企协同育人中的权责关系。具体分析了

书围绕真实的博士生读博经历，通过深度访谈和田野观察，总结博士生中“沉默的大多数”的声音。他们如何理解自己的博士生身份？“天之骄子”群体中的沉默的大多数又是如何度过自己的读博历程？用博士生专业社会化理论视角，呈现博士生真实的声音，对当下的博士生教育培养管理提供些许参考和借鉴。

本书以齐鲁优秀传统文化中的人物为线索，选取最具有代表性的八个人物，分别是孔子、孟子、墨子、管子、孙子、李清照、辛弃疾、戚继光，分别从他们的人格、言论、思想、著作、事迹、遗迹、故事等素材入手，全面展示其中蕴含的优秀传统文化的基本情况和内容，注重把这些齐鲁优秀传统文化融入高校思政课教学中来。在高校思政课教学中，针对每门思政

这套书由著名儿童文学作家张秋生老师编写文字，詹咏老师绘制漫画。 它由3册组成，分别是《让生命中有风景——写作其实很快乐》《给你的语言增色添味——写作其实很有趣》《最是书香能致远——阅读其实很多味》。 用94篇佳作和94幅幽默漫画，使大作家的写作思维、写作方法和写作经验更加具象和生动的呈现出来，化繁为简，是一套非常适