《双高计划背景下高职院校专业群建设的理论蕴含与行动路径》立足于杭州职业技术学院双高计划建设，理论与实践相结合，探索双高计划背景下高职院校高水平专业群建设的理论蕴含与行动路径。本书分为八章，解析阐释了高职院校专业群的内涵，梳理了我国专业群建设从起步探索普及到提质四个发展阶段的历史演进，研究了双高计划专业群的建设现状，分析

本书以宁波职业技术学院阳明学院教育教学实践为基础，立足于阳明学院十余年探索历程，结合王阳明基于心学理论而形成的教育思想，着重论述王阳明教育思想的当代价值和高职教育实践，系统总结高等职业教育“阳明模式”，为国内高职教育提质培优提供借鉴经验。全书分别从立志为先、知行合一、学以致用、因材施教、教学实施、产教融合、“双师”队伍

为帮助大学生尽快融入大学生活，适应新的环境，本书结合四川铁道职业学院学生的学习生活实际，介绍了如何认识职业教育、如何快速了解大学、如何学习、如何塑造个人形象、如何参与丰富多彩的大学文化生活、如何保障自身安全、如何为将来的职业发展做好准备等方面的内容。通过本书学习，可以帮助新生提前了解大学，也可以帮助新生在大学期间遇到困

本书是一本关于高等职业教育管理的研究著作。本书首先对新时期高等职业教育管理体系的系统性建设进行了简要阐述；然后分别对新时期高等职业教育高质量发展、信息化建设、分类、校长、专业(群)建设、课程与教学管理、教师管理、学生管理、校企深度融合改革、社会服务进行了系统研究。最后对新时期高等职业教育的其他管理进行了探讨。本书在设置

本书针对目前国内高职院校改革创新的热点和难点问题，从创新人才培养模式、特色专业与课程建设、“双师型”教师队伍建设、创新创业教育与专业教学改革等方面进行研究和实践，逐步形成了具有智能制造专业特色的教学模式、评价办法及管理制度，有效促进了智能制造双高专业群的建设和发展，提升了办学质量。“三教”改革一直是教育改革的热点，教师

本书首先对学生管理的基础知识进行简要研究，接着分章节对高职院校学生的学习管理、人际交往管理、安全管理、就业管理等进行研究。以帮助高职院校学生及管理工作者更好地应对学生管理中出现的各种问题和挑战。

中书学研— 高职教育教学改革研究

中书学研— 高等职业教育理论与创新发展探索

本书以高等职业学校专业负责人为对象，在明确专业负责人在高职专业质量文化构建中角色定位的前提下，重点探讨高职专业负责人质量文化领导的内涵、特征、评价、影响因素等规律性认知问题，并提出专业负责人质量文化领导的优化策略。研究遵循提出问题分析问题解决问题的技术路线，采取定性研究与定量研究相结合、理论研究与实证研究相结合的研究

本书分为九章，内容包括：高职院校财务内部控制概述、高职院校财务内部控制环境、高职院校财务预算管理的内部控制、高职院校财务资产管理的内部控制、高职院校财务债务管理的内部控制、高职院校财务风险管理的内部控制、高职院校成本管理的内部控制等。