本书共分为三部分,第一部分阐述二十世纪初期,来自美国的实用主义思想(杜威、孟禄)与中国古典的实用主义思想(韩愈、王阳明)在近代中国融合成了中国特色的实用主义,由此形成了以黄炎培为代表的一个教育家群体(还包括严复、严修、蔡元培、张伯苓、郭秉文、晏阳初、陶行知、梁漱溟等人)。第二部分阐述了“爱国、敬业、乐群”这一校园文化体
本书重点介绍职业教育产教融合质量评价,先从介绍产教融合运行与管理开始,并重点介绍职业教育与质量评价研究,接着分析了了产教融合质量评价内涵与现状/产教融合质量评价设计以及产教融合及其质量评价典型案例。本书对校企共建效能评价既要关注共建主体背景与现状,又要关注共建的目标、计划以及产教互融、共生共建过程及成效,更要关注共建活
本书通过对高职教育产教融合与校企合作的分析与研究,总结产教融合与校企合作的成功实践经验,并在此基础上,对当前高职教育产教融合的路径进行了深入剖析。全书以职业教育与产教融合的基本理念为切入点,从高职教育产教融合的制度建设、校企合作机制、双师队伍建设、实训基地建设等角度对高职教育产教融合路径进行分析,并提出了产教融合背景下
本书内容包括认识生涯寻找人生的灯塔、自我探索发现未知的自己、职业认知了解多元的世界、科学决策做出合理的抉择、生涯管理成就绚烂的人生。本书以大学生生涯发展的相关案例导入,以问题为中心理论联系实际地聚焦解惑,具有较强的针对性和说服力。同时,精选了职业自我测试,帮助大学生了解自己,正确选择适合自己的职业。此外,书中还精选了相
根据教育部的要求,大学生职业生涯规划教育要贯穿高等教育的全过程。本书共分十个模块:创新与创意——理清基本概念、创新能力与创新意识——唤醒独创意识、创新思维与创新方法——掌握创新方法、创业概述——了解创业知识、创业者与创业团队——组建创业团队、创业机会与创业资源——捕捉创业机会、创业计划书——启动创业计划、新企业开办与管
本书结合高职学生的特点,按求职形势、职业选择、求职准备、初入职场四个方面进行编写。全书共分四个模块,分别是:就业形势与职业目标;准备求职材料;应对面试,了解订单招聘;职场适应与权益保障。全书共九章内容:就业形势与职业目标;就业信息搜集;简历和求职信的制作;笔试技巧;准备求职面试;面试形式;订单招聘;职场小白必备技能;就
在数字化的急流中,教育领域正面临一场“技”变革的角逐。本书深入探讨了数字技术如何影响并塑造创新创业教育的新格局,汇集了学术研究和实践经验,为读者提供了一个系统性的视角,揭示了数字化背景下培养创业人才的关键策略。本书不仅具备深度的学术研究,更重要的是把理论“点”和实践“线”巧妙结合,探讨数字时代的创新创业教育。通过丰富的
本书遵循学生成长与职业认知发展的规律,在内容编排上模块化,知识体系呈现上概念认知与实践方法相结合,从毕业生离校求职面试的实际需求出发,以毕业生第一视角情境化、任务式的组织教材内容,具体涵盖面试基础常识、面试礼仪修养、面试心态调节、面试技巧提升与面试前准备五大模块,本着实用、够用的原则,帮助学生树立正确的价值观与就业观,
本书基于职业教育产教融合分类理论的思想体系,以区域创新系统理论、集群竞争优势理论、新经济地理学理论以及教育经济学相关理论为指导,探索研究产教融合中区域产业集群与职业教育专业集群发展的关系。本书在内容上从专业变革的历史实践探索出发,分析专业变革的理论基础,寻求专业集群发展的客观动因和现实依据,再到如何根据产业集聚区内产业
本书是一部学术专著,主要内容为探究高职院校思政课教学改革的理论框架与实践创新。本书从教育教学方法论、教育技术与教学改革的融合、多元化教学模式、混合式教学模式和基于知识图谱的个性化教学模式等多个维度,探索适合高职院校思政课教学创新的策略与效果评价,为高职院校思政课教学改革提供理论指导和实践经验。本书力图促进思政课教育的创