本书是一本-线心理健康教育教师心理健康教育做法和经验的总结,全书以以案例和论文的形式展现。希望能够对疫情后的青少年有针对性地开展心理辅导提供帮助,为-线教育者、家长提供一些新的视角,帮助大家更好的理解孩子、有效解决孩子心理与行为问题,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。本书着力阐释了每一个青少年儿童都是独一无二的,

《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办,于2015年创刊的高层次教育研究辑刊,每年出两辑,本书是2021年第一辑。本书主题为“学习习近平总书记关于教育的重要论述,加快推进教育治理现代化’”。全书以习近平总书记关于教育的重要论述为指导思想,阐释教育强国的重要内涵与实践路径。其主要议题包括“教育治理现代化研究”’“重大国家

本书共六章,内容包括:教师资格面试纵览、“回答规定问题”探究、抽题篇、备课篇、试讲篇、答辩篇。

本书共11个模块，内容包括：教育与教育学概述、教育功能、教育目的、教育制度、教学、课程、教师与学生、班级管理及教育合力、教育评价、教育研究、乡村教育。

本书稿内容基于北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心研究课题,主要针对从事农村青春期女童性健康教育的乡村一线教师,帮助他们获得各性健康教育主题的知识、态度和技能,增强他们开展相关教学的能力,进而帮助女童掌握一些青春期阶段必备的性健康知识、风险防范知识,增强自我保护意识,提升人际交往及问题解决能力,唤起她们自身的权力

本书内容包括：身心健康；美丽心灵；学会调适——生活心理；轻松读书——学习心理；悦纳自我——情绪意志；解读心底——自我意识；完善人格——个性健康；交往艺术——人际沟通等。

本书主要选取了一些与大学生成长密切相关的主题，内容涵盖了大学生心理健康、发展与适应、自我意识、情绪管理、人际交往、人格养成、学习心理、恋爱心理、职业规划、网络心理、异常心理等领域。教材结合作者多年来从事大学生心理健康教育与咨询的实践经验，引入最新的研究成果，运用心。理学理论，遵循理论与实践相结合的原则，围绕当前大学生的

本书从高校大学生这一群体的特点和当代劳动教育的现实需要，以及大学生劳动指导的实际需求出发，较为系统地介绍了劳动历史、生活劳动、创新性劳动、公益性劳动，是目前为止市面上涵盖劳动教育最广的教材之一。在内容编排上，本书不仅有劳动哲学历史、劳动法律、劳动保护、创新劳动等普及性内容，还有两个创新点：一是结合编者所在的供销系统院校

高校辅导员担负着协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育工作的重任，而通过形式多样的心理健康知识普及教育活动，不但有利于心理健康知识的传授，也有利于调动学生学习的积极性，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。本书按照学习、情绪、人际关系、恋爱、珍爱生命等类别，分别介绍了开展相关心理辅导工作的方式方法，列举了许多开展教育

本书从“未来教育”这一关键词出发，详细介绍了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰，首先从教育百人谈引入当下各行各业的人对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。最后介绍了启航营地内部环境，契合先前对于未来教育的想象，总结了未来教育的可能形式。全书共分3部分，分别为畅谈·