“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现,教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。本套教材有以下特点:一是,共收录112个单元卷首语;3000个单音节、双音节、四音节字词练习,与小学语文识字量同步;2
当代中国,娱乐文化蓬勃发展,无处不在;与此同时,娱乐文化的“低俗化”问题随之日渐凸显,沉疴难去。本书立足于改革开放至21世纪前十年的“新文化现实”,依次讨论了低俗的概念、低俗的生产、低俗的表征、低俗的判断、低俗的应对等问题,厘定概念、溯源发生、分析本质、提出标准、检讨整治,对“当代娱乐文化的伦理危机”这一课题作了相对综
本书是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《重大突发事件社会舆情演化规律及应对策略研究》的主要成果。本课题研究综合运用新闻与传播学、舆论学、社会学、法学、公共管理学、心理学、信息工程学等学科的研究成果,从社会风险本质剖析融媒体时代我国重大突发事件社会舆情的规律特点,从社会风险多元治理视角提出应对社会舆情的基本原则、创
本书是一部媒介素养理念研究类图书,主要论述了全媒体时代基础特征、媒介素养新视角、媒介素养特征与功能、媒介素养理论与实践等内容,本书强调随着全媒体时代的快速发展,媒介素养的重要性愈发突显,也被人们广泛重视,但人们的媒介素养理念却存在滞后现象,无法完成与新时代的对接,该书正是以解决这种情况作为研究的切入点,从而指出当前媒介
媒体融合发展是产业的一次深刻革命,是信息传播的新一轮范式变迁,不能只简单地从技术变迁上理解,而应上升到人类生存和发展的层面来思考与应对。在融合语境下,传媒产业格局在变,信息传播图景在变,信息生产和信息服务的方式在变,传媒人才的培养理念、培养目标和培养方式都需要与时俱进。当前,高校的传媒院系都根据自身的办学条件和对媒体融
本书共分为九章,内容包括:图书馆信息化与信息资源概述、信息资源建设的理论研究、图书馆信息资源建设的方法、图书馆信息资源建设的影响因素、图书馆信息资源的检索研究、图书馆信息资源共享、图书馆信息资源配置机制与开发、高校图书馆资源管理实践、高校图书馆资源的评价标准与方法。
本书主要论述了智慧图书馆的基本理论与建设实践,介绍了智慧图书馆理论的起源与发展、智慧图书馆的具体实践、智慧图书馆馆员、智慧图书馆智慧服务探索和智慧图书馆未来的发展趋势等方面的主要内容,是国内最早的系统介绍智慧图书馆理论与实践的著作之一。
书稿以技术文化史为纲分析手机媒介在各个时期对当时的人、社会和文化的影响。第一部分将手机媒介置于媒介进化的历史进程中进行考察,以功能升级和系统更新为标准划定手机媒介的发展分期。第二部分研究手机媒介构建新型人际关系。手机媒介超越时空限制使人处于永远在线的状态,刷新了亲密与孤独的界限。第三部分研究手机媒介的内容产品与文化服务
本书收录济南市新闻出版战线对党的宣传政策的贯彻与实施、新闻出版工作的创新举措、新闻出版事业获得的荣誉和评价,以及其他具有保存价值的历史资料等,反映了从济南解放到社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期,再到习近平中国特色社会主义新时代,济南市新闻出版事业一路走过的历程。
全书采用纸本教材加二维码动态演示的方式,试图通过理论教学和实际操作训练相结合的方式,培养学生获取科技文献信息和利用文献信息的能力,了解和掌握科技类专业科技论文,尤其是本科毕业论文的格式规范和基本写作要求,使学生具备较强的文献检索能力和较高的信息素养。为毕业论文撰写和答辩、学术论文发表、就业、毕业后继续求学深造及从事相关