《家庭与社区教育（第2版学前教育专业）》是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写的。《家庭与社区教育(第2版学前教育专业）》共分四个单元，21个主题。第一单元家庭教育概述，第二单元学前儿童家庭教育课程，第三单元学前儿

全书从“艺术培养”“母女关系”“哲学思维”“旅行与性格”“职业培养”等方面，展示了作者在20多年养育女儿的过程中，极富创意的家教方法、理念以及妈妈作为创意策划人的角色定位。而创意策划的一个基本条件就是取之不尽的创意灵感：用心的爱。作者和女儿在一种朋友式的母女关系中，完成爱、写书、游戏、艺术之旅等成长历程。

这是一本献给新时代父母的科学教养书。当孩子的表现不尽如人意时，家长与其浪费时间在“找原因”的过程中，还不如去理解孩子行为背后的目的及需求，才能更懂孩子，更理解孩子的内心。作者为家长们提供了最能保护孩子内心且最实用的亲子沟通方式，帮助父母认识到，科学的教育，不是观察孩子的行为是否得当，更不是如何与孩子战斗，而是从孩子的内

不同的价值观会催生出不同的教育理念。《让孩子爱上阅读》以作者自己的教育理念（参见《让孩子爱上阅读》序言部分）为基础，分为两个部分，一部分介绍了亲子阅读的方法，帮助家长引导自家孩子进行阅读；第二部分介绍了两种带孩子阅读的方式，一是“一对一”的引导，二是“一对多”的小型读书会。另外，书中还介绍了适合不同年龄段孩子的读书会，

《写给自闭症儿童父母的101条小贴士:男孩篇》通过10个章节给自闭症男孩的父母提出了101条小贴士，书中涉及饮食、生物医学、教育、经济、诊断与医生、安全、青春期、日常生活等方方面面的内容，书中特别强调了父母自我关爱，体现了对自闭症儿童父母心理健康的关注。自闭症是一个谱系，所有自闭症儿童都各不相同。对一个孩子有效的方法可

《中国民族教育发展报告.第4辑》由总报告、现状研究、理论研究、政策研究、资料汇编和大事记六部分组成，共有19篇文章。内容涉及2014年以来我国在民族教育发展中取得的成绩和存在的问题，民族教育发展的现状，民族教育理论研究的前沿、热点，民族教育政策的反思，以及2014年我国在民族教育领域发生的大事等。

浙江经济职业技术学院秉承“立德为本，致用为宗，崇尚优化，追求卓越”的办学理念，在大力培养现代“和谐职业人”的过程中，高度贯彻以习近平同志为核心的党中央职教精神,坚持高职特色的文化育人理念，立德树人、以文化人，深入践行“工匠精神”，强调“制器”与“育人”的和谐统一。学校从中国文化诗性本体的理念出发，构建了“依托诗性文化内

本书阐述了一代代深职人披荆斩棘、筚路蓝缕，继承和发扬我国近代职业教育的优良文化传统，虚心借鉴国外高职教育的先进办学理念，坚守高职教育“职业性”和“教育性”两个根本属性，坚持“德业并进，自强不息”“以德立人、以用立业、以特立校”“三自觉、三育人”和“敬业、创新、务实、奉献、协作”的学校精神和办学理念，将文化育人渗透到高职

这是一本帮助那些仍然没有找到如何很好与孩子沟通的爸爸妈妈们的指导手册，通过阅读本书，家长可以按图索骥找到非暴力亲子沟通的方法，学会这种沟通方法，家长和孩子们能够感受到被爱、安全、独立、有价值感的生活。本书作者根据自己20多年从事儿童心理咨询的经验，通过对比性的案例以及一个个具有针对性的训练方法，帮助父母抛弃原有的导致自

本书以二十几年来我国高职教学改革的成功经验为背景，全面论述了应用型院校实现这个关键性转变必须进行的观念转变和实践操作；介绍了学校整体教学改革的三个层次与分工。本书从微观角度（教师、课程、课堂、教学、专业、学校的育人模式）观察当前我国教育教学改革，提供了大量成功经验，提出切实可行的操作建议并进行了相应的理论分析。