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本书探索了整本书阅读与大单元教学融通的新模式，以统编教材中的十余本名著为案例，构建大单元教学的设计方案，并呈现了部分学生在整本书阅读活动中的成果作品。该研究改变了整本书阅读教学环境和教学方式，有效促进了学生整本书阅读的减负增效，使学生在阅读量、阅读兴趣、阅读理解、写作表达等方面都有很大程度提升。

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近年来，随着国家颁布的几项重要政策，学校课堂教学迎来了重大变革。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），“双减”政策强调优化教学方式、提高课堂教学质量、提升课堂学习效率。这一政策对强化学校教育主阵地作用，构建良好教育生态，实现教育

本书主要内容包括创新与创业概述、高校创新创业教育研究、高校创新创业人才培养的运行机制、高校创新创业人才培养的改革内容、高校创新创业人才培养的创新路径、高校创新创业人才培养的实践路径。

本书围绕“高校教师如何上好一门课”、“如何做一名卓越的大学教师”和“课程思政”等高校教师执教能力提升主题展开阐述。本书由六章构成：绪论(大学之道)、爱道、教道、研道、学道和结束语(大学从教之道的要义和误区)，各成一章。本书将大学的从教之道概括为四道：爱道、教道、研道和学道，从道与术的结合上阐述了“四道”的内涵。本书的特

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