本书主要书写了顺德职业技术学院学校文化的理论思考与总体谋划、顺德文脉与学校的创办与特色、学校办学理念与发展战略，以及通专结合的课堂教学文化育人、特色的环境文化育人、制度文化育人、活动文化育人等一系列具有校本特色的文化育人典型案例，对学校文化育人的理论与实践成果进行了归纳与总结，展望了学校未来文化发展趋势与前景，为国内高

是全国范围内十位家庭教育界专家，通过不同层面，不同的方法为我们家庭教育工作者和家长带来前沿、鲜活的教育理念。当今社会，家庭教育正变得越来越重要，但不少家长在教育观念、教育知识或者方法上都存在不少的困惑和误区，为了进一步提高家庭教育质量和水平，引导各位家长在注重自身修养的同时，促进孩子健康成长，营造良好的家庭氛围，上海社

本书从多个方面入手，如培养孩子的爱心、学习、自主、节俭、责任、挫折、交往、信念、意志等，阐述孩子所面临的现状，并分析原因，提供培养的方法，为父亲教育孩子提供了诊断、指导，帮助父亲认识自己的角色，明确自己的责任，掌握教育的方法，告诉你如何教育孩子，做一个好父亲。

本书是上海市区办高校在上海市教委领导下撰写的年度教育质量报告。内容包括：上海市各区办高校学习、贯彻、落实党的十九大精神的具体情况；对全国教育大会精神，以及教育部、市教委有关文件和领导讲话精神的认识和实施简况等。

每一位家长在教育孩子方面都付出了大量的时间和精力，然而很多家长还是感到力不从心。有些家长认为孩子难管是孩子自身的问题，但其实这些问题出在自己的教育方式上。比如：总是用zuigao的标准来要求孩子，无论孩子做什么都觉得不够好；用大人的思想来评判孩子，轻易地给孩子贴上“不行”“不对”“什么都不会”的标签；因为缺少方法，在指

本书共分十二章，内容包括：高职教育内涵式发展概述、高职院校的办学定位、高职院校的立校之本、高职院校专业品牌建设、高职院校教师专业化发展、高职院校大学生综合素质培育等。

本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题，旨在揭示职业教育课程的内在规律，回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题，为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下，分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业

本书以具体案例结合实用技巧的方式，从性格、品质、习惯、学习、情感以及能力等方面提出了如何帮助少年儿童成长的方法。

李杰媛博士将近二十年在幼儿教育专业上的探索与研究、幼儿园的管理经验、自身在培养孩子方面的养育心得归类编辑了《育儿心经》丛书，这一册书特别适合新入幼儿园的小朋友的家长使用。让家长们从知晓什么是幼儿园以及幼儿园课程开始，然后从儿童心理健康方面为家长讲述了诸多必备的育儿学习专题，让家长能更科学、更智慧地陪伴孩子成长。

本书分为五篇十五章。*篇为理论篇，包括*章、第二章。主要探讨了地方科协与高职院校共建智库的必要性和可行性，界定了高职院校智库内涵、功能定位、发展趋势；第二篇为运行篇，包括第三章、第四章。主要研究了高职院校智库运行机制和评价体系，构建了高职院校智库评价模型；第三篇为方法篇，包括第五章、第六章、第七章。主要研究了研究过程中