《多元活动本位干预》(第4版)对多元活动干预的理论基础、方法优势和操作难点等进行了全面翔实的介绍和梳理,借助个案记录、样例和样本等形式对多元活动干预的要点和操作程序等均作了透彻阐述。通过阅读本书,读者能够获得多元早期干预实际应用于干预中心和家庭项目的深度指导。
本书是针对0-3岁儿童设计的早教启蒙触摸发声书,让宝宝通过抓握、敲打、摆弄、点按,了解狮子、大象等动物的外形特征、所处环境和所发出的特色叫声,掀开动物世界的神秘面纱,让宝宝仿佛置身于动物世界之中,翻开每一页都会有惊喜。本书采用加厚纸板,圆角装帧,防止宝宝小手划伤。精心挑选皮、毛、布等仿真触摸材质的各种材料,符合宝宝爱抠
本书分为七个项目,项目一和二分别介绍了0-3岁婴幼儿游戏概述及0-3岁婴幼儿游戏的理论学派;项目三、四和五分别介绍了0-12个月婴幼儿游戏的选择与指导、1-2岁婴幼儿游戏的选择与指导和2-3岁婴幼儿游戏的选择与指导;项目六和七分别介绍了0-3岁婴幼儿游戏的观察与评价及0-3岁婴幼儿游戏的指导者与环境。
本书从建立亲密关系、剖析婴幼儿的发展和学习、建构基于关系的回应性课程,以及教师的专业化发展四个方面展开论述,涉及观察和记录、常规活动、环境创设、积极引导、家园合作、发展适宜性教育等内容,穿插了教育一线的生动案例,有助于婴幼儿教师扮演好教育者、照护者、儿童发展专家、学习促进者、课程设计者、关系缔造者的角色,进而促进婴幼儿
.这是一套德国经典科普翻翻书,作者背景专业,内容科学严谨,用问答的形式和趣味游戏,从儿童的视角回答了孩子们的疑惑。主题涵盖4-7岁儿童感兴趣的车辆和场景等。
本书为福建省龙岩市直机关幼儿园园本课程探索成果。文化是课程的源泉。全书基于生活化的课程理念,将本土文化作为课程资源的引擎,基于幼儿的兴趣需要与真实问题,预设以闽西特色建筑、客家美食、家乡新貌、红色故事等为主题活动的脉络,分析其所蕴含的教育价值,渗透五大领域目标体系与关键经验,形成主题网络,引发幼儿深入探究、多元表达、建
本书以国外学前教育制度和学前教育思想为主线,介绍了古代、近代、现代外国学前教育发展的历史及其规律,着重介绍了对世界学前教育产生重大影响的学前教育思想和具有代表性的外国学前教育制度。
本书能够培养儿童练字兴趣,对儿童启蒙练字有较大帮助。设计内容生动有趣,能提高儿童练字兴趣,立体凹槽字模规范书写,书写力求规范、端正、整洁,初步感受议字的形体美。能够熟练地书写正楷字,做到平正、均匀,力求美观。培养孩子正确握笔姿势,一笔一画凹版引号书写,兴趣培养反面趣味互动,凹槽设计可以引导儿童如何练字,强化写字习惯,从
本书展示了10所幼儿园研究的阶段性成果,介绍各园的基本情况、资源开发利用的管理策略、各园周边资源地图与清单;呈现了教师在资源开发与利用过程中生发的课程故事及经验总结。本书为园所自身发展奠定基础的同时,也为区域推进课程游戏化项目建设贡献了自己的力量。
《全脑思维训练》是一套专为2-6岁孩子们策划的图书,这个年龄段的孩子们思维活跃,充满好奇心,是提高他们思维训练能力的好时机。本丛书分为3种不同的思维训练场景,有《一笔连》《迷宫》《数字连线》,每本一个主题,通过精美图画,展现了脑力思维场景,贴近孩子们的兴趣爱好,让孩子们在边玩边学中培养其思维能力,锻炼专注力。有趣的游戏