《职业教育科研（2018）》选取了2018年12个职业教育政策热点、舆论焦点、理论重点、实践难点问题进行了综述，引导职业教育科研围绕中心工作，服务发展大局，加强重大理论和现实问题研究。书中对2018年职业教育国家教学成果奖获奖情况、职业院校的科研论文成果数量、获得授权专利数量以及职业教育研究立项等数据分析发现：一是职业

本书属于非遗与教育方面的著作，由前言、非遗及云南非遗的发展状况、草编菱角及文化内涵、草编菱角的现状、小学生对草编菱角的了解调查、草编菱角与小学非遗教育的契合性、草编菱角在小学非遗教育中的操作、结语等部分组成。全书以草编菱角这一非物质文化遗产作为研究对象，通过实践调查的方式，探索小学非遗教育与草编菱角的契合，进一步构建小

本书分为两册，《鄂温克族教育文化》不仅较为系统地梳理了新中国成立前鄂温克族的教育概况、文化传承等资料，更是将其与新中国成立后的文化教育事业建立健全发展相勾连，较为系统、完整地呈现了我国鄂温克族的教育发展历史与现状，为进一步支持其教育事业发展、保护民族文化传承提供了重要参考；《杜拉尔鄂温克语词汇》则对杜拉尔鄂温克语进行了

本书以学生喜爱的方式和语言讲述认识创新创业、创新思维的开发和落地、创业基本功和方法、抓住创业的机会、商业分析与创业分析、市场定位营销、编写商业计划书、实战创办一家公司八部分内容，适合中等职业学校和高等职业学校学生学习和使用。

《大学生就业指导教程》从介绍大学生教育与职业发展的关系入手，全面系统地介绍了大学生职业规划与就业、职业素养训练等知识，重点阐述了大学生就业中的求职技巧、权益保障等内容。本教材在原有使用教材的基础上，结合教学实践与国家教育政策实施情况改编而成。

文化育人是技术技能型人才培养体系中不可或缺的要素，又是提升师生专业精神和职业技能的“基因”编辑和修复工程。本书以“文化育人”的视角，通过无锡职业技术学院从无锡农业机械制造学校、江苏省无锡机械制造学校到无锡职业技术学院三易其名、艰苦奋斗、创新发展六十年的办学历程的梳理，全面总结了学校60年来的办学思想和精神、文化育人理念

《本科高职课程建设的研究》对本科高职课程建设的理论思考，既考虑其高职类型特征，又兼顾其本科层次，对课程目标把握准确到位，课程体系构建有利于人才的培养，课程实施与评价建构科学合理，具有可操作性。全书在充分的理论论述基础上，引入丰富的实用案例，充实了实务性的操作内容，对本科高职的课程建设很有借鉴意义。

本书完整介绍了鲁班工坊的核心要义，包括重要论述、理论基础、品牌内涵、创设过程、体系构架、建设原则、项目实践、保障体系、服务平台和成果推介等内容，多角度详实阐释了鲁班工坊的品牌内涵、建设意义和重要成果。 鲁班工坊是天津市原创，并率先推动、组织实施的职业教育国际合作的品牌项目。截至目前，分别在亚欧非三大洲的泰国、英国、印度

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是国家示范性高职院校建设项目“学生综合素质培养模式研究”的重要成果之一。本书将学生社会素质划分为入学教育、劳动意识、运动与健康、实践能力、明礼修身、审美与鉴赏和心理健康7个模块，设置了入学教育系列活动、学生劳动周、阳光体育运动、社会实践、文明修身月、校园文化艺术节和心理健康教

一天又一天，一件又一件的事情发生着。随着时间的流逝，繁复的图案逐步显现，又逐步沉淀。佩利老师通过记录一个叫莫莉的小女孩在她三岁那年与幼儿园小伙伴一起长大的故事，提醒我们关注一个议题：发展过程本身。当我们阅读莫莉的经历以及她的解释时，我们并不能确定地知道她是在哪一个时刻迈出成长性的关键一步。那些清晰的、容易被理解的成长瞬