本书是一本关于高校实践教学的专业著作，旨在推动应用型高校实践教学的可持续发展，为实践教学体系的完善与优化提供有力支撑。全书分为七个部分，包括概述、应用型高校实践教学体系的理论之基、要素与原则、构建对策、保障条件的建设与管理、“双师型”教师队伍的建设以及实践教学改革与发展。本书从应用型高校的实际情况出发，系统阐述了实践教

本书深刻探讨了法治教育在促进学生创新能力培养方面的重要作用和价值，由法治概念在高等教育中的应用、创新能力的相关理论、法治环境下创新教育模式、创新实践活动、创新能力评估、创新能力培养以及法治视野下创新能力培养前景八部分组成，系统阐述了法治在高等教育中的基本理论和应用范畴，不仅为法治教育工作者提供了宝贵的理论资源和参考价值

本书共六章，第一章是新时期高校学生工作的定位，第二章是高校学生工作的基本理论，第三章是高校学生工作的科学发展，第四章是高校学生工作的管理体系，第五章是高校学生就业指导工作管理，第六章是新时期高校学生工作管理创新。

本书以理论知识为主导，通过课堂实践加深对教学原理的认识，依据未来教师进入课堂教学的需要精选教学内容，并且密切理论和实践的联系，引领学习者在实践中提高教学技能。全书逻辑清晰，内容全面，不仅设计开放性的课程教学内容，而且关注语文教学最新动向，对中小学语文教育工作者具有借鉴意义。

本书共十一章，内容包括：研究背景及意义、陶行知“学生自治”思想发展概述、陶行知“学生自治”思想与生活教育理论、陶行知“学生自治”思想与新课程改革、陶行知“学生自治”思想与学校德育工作等。

本书以珠海市九洲中学为例，介绍了该校整合不同年段的课程设置，构建德、智、体、美、劳“五育融合”的“求真”课程体系的实践经验与实施成效。全书分为6个部分，详细论述了“求真”课程体系的开发、必要元素、内涵、实施路径、评价、案例等内容。

本书是由广州大学党委办公室、校办公室组织二级分院及校本部党群工作等部门联合撰写的，记载广州大学2021年工作、教学、发展等整体情况的编年体工具书和史料文献。全书共分11个部分，包括学校概况、学校领导、党群机构、行政机构、教学机构的设置，人才培养、科学研究、教学研究、发展规划与学科建设，等等，比较系统、客观地反映了广州大

《小学生爱看的劳动课》是一套针对小学生劳动实践课的漫画启蒙书。全书从食品烹饪、收纳整理、卫生清洁、手工制作、社会实践五大版块入手，以小学生在日常生活中常见的劳动难题为切入点，将义务教育阶段需要了解和掌握的劳动知识与趣味好玩的漫画融为一体。在丰富多彩的漫画中，小读者们将跟随分册里聪明可爱的小精灵们(小食神、小魔仙、小狸花

本书为“一流大学研究文库”之一。如何评价一流学科的国际水平，不仅是我国在一流学科建设中所亟需解决的重要问题，也是世界其他国家所亟需解决的问题。本书旨在结合“世界一流学科”的内涵，以及在对“双一流”政策文件解读的基础，确定我国理工类一流学科国际水平评价的理念与原则，在此基础上，借鉴国内外政府相关部门、第三方评价机构、学界

本书基于学习预备-学习过程-学习结果的3P调整模型，学习预备涵盖个人、环境和社会三个因素，学习过程涵盖学习投入和知识共享两个因素，学习结果涵盖满意度以及学习绩效两个因素，从而构建混合式慕课学习影响因素关系模型。采用定性与定量相结合方法，来分析其作用关系和影响效应。基于研究结果，本书将对高等教育管理者、混合式慕课教学者、