本书以亲子教育为主题，面向养育女孩的父母，为父母提供教育理念及实践的指导，帮助父母从品德、性格、能力、习惯、修养等多方面对孩子进行培养。书中既有普遍性的教育原则与理念，又有针对当今女孩成长实际情况的具体建议，具有较强的启发性和实用性。

本书分为10章节，强调职业在人生发展中的重要地位，关注学生的全面发展和终身发展；激发大学生职业生涯发展的自我意识，帮助其树立正确的就业观，又促使大学生理性地规划自身未来的发展，努力让学生在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，在态度、知识和技能三个层面均到达国家教育部的要求。

一本写给小学生父母的实用指导书，一本正面管教的工具书！小学阶段决定和影响了孩子的人生。每个孩子都是独特的个体，他的成长是一个自然的过程。作为一位专业的心理咨询师和正面管教讲师，作者主张运用温和而坚定的态度教育孩子。在与父母一起工作中，她有针对性地使用正面管教工具，为焦虑的父母解答了小学阶段的各种问题，包括幼小衔接、情绪

《我国高中阶段教育职普比研究》是由教育部职业技术教育中心研究所立项“保持高中阶段教育职普比大体相当的现实意义和对策措施研究”课题研究成果编集而成。高中阶段教育职普比是我国教育结构中一个重要内容，反映的是初中后学生分流到普通高中和中职学校就学的数量构成，以此评估高中阶段普通教育和职业教育的比例是否合理。改革开放以来，我国

《做孩子的快乐妈妈》 育儿路上，每位妈妈都会时常面临焦虑和无助，这时，你需要一位好导师！ 《纽约时报》亲子类超级畅销书作者梅格·米克博士，拥有三十多年儿科医生从业经验，也是资深青少年问题专家。她结合临床数据以及自己养育4个孩子的心得，为面临育儿困境的妈妈们献上这本实用指南，鼓励妈妈们去践行书里总结的积极经

深圳市龙华区积极教育课程编委会由深圳市龙华区积极教育课题组牵头,以深圳市龙华区教育科学研究院为主体,由全区各校在家庭教育和班主任工作方面有丰富经验的教师们组成。该编委会主任为深圳市龙华区委教育工委书记、区教育局党组书记、区教育局局长王玉玺,其他编委会人员均为深圳市龙华区教育局以及龙华区各校在职人员。该项目是《深圳市龙华

本研究成果围绕媒介融合环境下微学习形成的原因、内涵与特点，以及学习主体、客体、工具与环境等微学习系统要素展开研究，着重剖析微学习系统中各元素的特征、机理与实现方案。在理论研究方面，包括微学习理念、微学习系统的构成以及微学习系统的各要素剖析三大部分；应用研究对微学习系统的组织与实现机机制，系统原型的设计思路以及各模块的功

儿童的成长关系到千家万户的利益。《家庭引导式教育：让孩子在游戏中成长》作者结合自己多年临床经验，详细介绍了引导式教育在家庭中的应用。书中归纳了每个年龄段孩子可在家庭中进行的引导式教育方法，包含认知、动作、智力等方面的训练，所有训练方式均以游戏的形式进行讲解，具有很强的指导性。全书配以大量图片，对所涉及的训练方法进行清晰

家人对你的期待是否让你困扰？你的生活中充满了嫉妒、竞争或不自信等元素吗？与别人交往时，你是否总会陷入同一种破坏性的模式中？作者将多年研究成果整合成本书，将人生zuizao的6年拆解开，为我们分别展示了一个人因何变得严厉或和善、冷淡或黏人、病态或健康。0～6个月的主题是自体感与自我界限，理应感受到自我价值和能力，否则可能

职业院校质量诊断-（：授权评价理论与实践）