本套书共分九个年级，每个年级分上下册，每册八节课，围绕每个年级所学课程以及学习能力、生活能力的提高而展开。本书为一年级上册，专为一年级学生上学期用。本书体例为“导语”“故事在线”“名言伴我行”“我们在行动”“知识链接”“我的收获”6个栏目。本书内容积极，语言亲切，学习与生活相统一，实践与理论相结合，引导学生成长。本套图

在北方得天独厚的自然条件下,“哈尔滨市清滨小学校”获得了国家级短道速滑基点校、省传统项目学校荣誉称号。《滑冰教学设计》一书结合哈尔滨市清滨小学校的办学特色--冰雪,作者总结并制定了适合北方学生冬季体育课上的冰雪运动--速滑,在《滑冰教学设计》一书中设计出了在小学阶段各年级的速滑课程。《滑冰教学设计》一书从初学入手,从基

本教材为“十二五”国规教材修订版，按照根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》和教育部“中小学教师资格考试”相关文件编写，注重教学理论的实际运用，为使用者提供详细的讲解和具体的参照课例。全书由四大模块14章节组成。第一模块为英语教学基础理论(第一至三章)，目的是为教师奠定职业意识和基础，也是全书的理论来源；第二模块

本套系丛书打破传统写作教材的桎梏，基于过程性写作理念，配套牛津教材话题，帮助学生从写作思维出发，写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的四年级学生用书。本书大胆地使用了如下理念：从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分：课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿；次微

本册为六年级（教师版），五四至和六三制通用。本套系打破传统写作教材的桎梏，基于过程性写作理念，配套义务教育课标话题，帮助学生从写作思维出发，写出真实、生动的语篇。本书大胆地使用了如下理念：从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分：课前准备引发学生对写作主题的真实思考、

这是一本小学作文指导类图书。在书中作者大胆地将写作文类比为做菜：做菜的食材就像习作的素材，菜名就像作文的题目，切成的一段段菜，就像作文的一个个段落，油盐酱醋等调味品就像作文中的描写修辞，起锅就如一篇作文的杀青，食客品菜就如读者品读……小学语文老师卜老师作文比作做菜，思路十分新奇大胆，但却契合

汪燕宏老师在学习和借鉴国内外阅读教学研究和阅读测评研究的基础上，结合22年来的小学语文教研工作，著书《小学阅读教学设计与测评》。本书共分为七章。章提出并阐释了学为中心的小学阅读教学新理念。第二章介绍了学为中心思想指导下的小学阅读教学设计的基本框架。从第三章到第六章，以统编教材为蓝本，着力提炼了基于课文基于单元基于整本书

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1.严格按照教学大纲编写，编入教材要求掌握的字词。2.字体规范，描临结合。3.详细讲解每个生字的书写技法，并附有拼音、笔顺、部首、笔画、结构、组词、造句等基础知识。4.针对六年级学生的写字制定了非常明确的目标与要求，书写规范、端正、整洁、熟练的做到平正、匀称、力求美观，逐步提高书写速度。循序渐进打牢汉字书写基础。所以写

《小学生字词书写能手六年级上册》一稿与教材相匹配,旨在帮助小学生提高硬笔书写能力。全书紧密结合课文内容,将课文中的生字、词语等一一罗列,并解释、介绍了重点生字的笔顺、结构、笔画等,对小学六年级学生深入学习汉字、提高书写能力,有非常大的帮助。本书根据义务教育教科书部编版《语文》教材精心编写,与教材内容完全同步。其内容包括