教育信息化正在深刻地改变着人类社会的教育理念和教育形态。线上教育与线下教育相结合、移动学习与固定学习相结合、集体学习与个体学习相结合、独立学习与团队学习相结合、知识学习与能力培养相结合，正在成为现实。随着大数据、云计算、互联网、物联网技术教育中的运用，特别是在线教育、翻转课堂、微课程等以网络信息技术应用为支撑的新的教育

本书分为小故事大道理、经典诵读、硬笔书法训练、简笔画训练和创新能力训练五部分，旨在使学生在学习专业知识技能的同时，提高其心理素质、思想道德素质、文化素养及社会适应能力、语言表达能力、审美能力、学习能力和创新能力等。

旅游文化传播策略研究

本书围绕"如何说"和"怎样听"两个主题，阐述了完美亲子关系的本质规律和关键点，并配有相应的练习题，提供了可行的思路和操作性建议，让父母随时应付各种情况。

尚在非常年幼之时的孩子有个为了不起的地方，那就是他对世界的无穷无尽的好奇心。不过，随着渐渐长大，不少孩子的好奇心会慢慢地淡下来。但相对地，孩子越大也就越善于思考。他们知道得越多，抽象思维能力就越强，因此也就越有能力应对一些越来越宏大的观念。故此，这本书跟孩子聊了有关民主、无限、环境、战争、刑罚以及人性等78个大思想话题

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》：如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说。《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》从夸奖、话要说在明处、批评话要偷着说、有些话要少说、深入聆听、引导倾听、洗耳恭听等方面入手，为父母讲解了“如何说孩子才会听”“怎么听孩子才会说”这两大课题。《情商高的孩子，说话做事自信满满》：情商高的孩子，

本书所选文章的作者均来自职业教育的第一线，在停课不停学的背景下，通过云端特殊的思政课形式，以“家国情怀”“责任担当”“工匠精神”等为主题，以富有人文思想、自省意识与真诚指引的恳切表达，帮助职教学子正确看待疫情带来的巨大变化，学会思考如何在巨大的变化面前承担起自己的责任，让青春奋斗与民族复兴同频共振。

本著作研究的主要内容分为三大部分：第一部分(上篇)，职业教育的相关理论研究。该部分从三个方面展开研究：一是对职业教育属性的认定；二是对职业教育发展地位与作用的研究；三是对职业教育公共政策研究前沿的综述。第二部分(中篇)，云南省职业教育发展的实证研究。该部分涵盖两大内容：一是云南省职业教育发展概况研究。二是深入研究云南省

本书以中职生的职业素质养成为核心，以“养成、爱心、法纪、职业”为主要内容，结合职业学校和学生的实际将学生的素质培养与学生的就业、工作、生活紧密结合起来，增强了素质培养的针对性和实效性。使学生在学习与生活中培育情感、磨炼意志、提高综合素质、生存能力、自我发展的能力以及健康的心理素质、良好的职业道德。让学生具备内功——良好

父母是孩子的第1任老师，而且是对孩子的一生影响*深刻、*深远的老师。在父母那里，孩子不仅生理需要得到了满足，获得了安全感，同时，父母的表情、动作、言语、饮食习惯、审美偏好以及整个认识世界的方式、解决问题的方式都在时时刻刻影响着孩子。 然而谁都不是天生会做父母，都需要后天不断学习，我们只有不断地学习，不断地研究自己的孩