本书共分为四章，内容包括：追求磨砺洗礼，凝练教学的风格；聚焦教学设计，浸润语文的滋养；提炼教学研究，提升成长的高度；迈步走向远方，绽放智慧的芬芳。

本书主要记录了工作室成员、学员们的论文成果、课程研发、教学设计、教学反思、教学成果等。内容分为四辑：打造魅力教育、探索魅力课堂、品味魅力语文、积极创新科研。高校魅力课程结构设计的六个原则、语文高校魅力课堂是艺术的课堂、智慧引领，创意激趣——如何开展高中语文第一节语法课等。

本书共七章，主要内容包括：我的教学我的路、基于核心素养推动小学信息技术教学、多元智能视域下小学信息技术教学、项目教学法在小学信息技术课程教学中的应用等内容。

本书共四篇，包括“满园春色关不住——学校要营造良好的育人环境”“化作春泥更护花——教师要做人类灵魂的工程师”“可怜天下父母心——家长要做孩子成长的守护神”“少年心事当拿云——命运掌握在学生自己的手中”。主要内容包括：以尊重的教育培养受尊重的人、“三实”教育带来学校新气象、学校要有一种自由宽松的人文环境等。

本书探索了“三环灵动课堂”在高中思想政治教学中的实践与应用，内容包括：我的课堂革命、实践感悟之教师篇、实践感悟之学生篇、工作室剪影、我当副校长的那些事儿等五章。主要内容包括：“三环灵动课堂”的核心理念、研究背景与思路、“三环灵动课堂”的课例研究、“三环灵动课堂”的教材整合策略等。

本书共六篇，内容包括：团队协商成就好学校、让学生站在学校中央、师生自由成长的舞台、课堂改变学校就会变、追寻完美的教师团队、家校故事背后的思考。主要内容包括：昏暗灯光下的一抹亮光、统领与融合的核心、每周超短的“碰头会”、学校的事大家说了算、没想到有这么多可做的事、学校的事就是我们的事等。

本书是作者的一部教育随笔集。全书共分为六个部分：第一部分教育之路、这样走来；第二部分课堂教学、踏雪无痕；第三部分把握时机、择机而动；第四部分课堂教学设计案例欣赏；第五部分思想教育、润物无声；第六部分点滴思考、印象汇聚。

本书里的教学论文、课文解读、教学叙事、教学设计、教学反思、说课稿，背后包含的是老师们对语文教学的不懈钻研，对自身教学行为的冷静审视，对教学细节的精雕细琢。主要内容包括：在比较阅读中体会鲁迅对长妈妈的温情、有效问题设置对学生表达能力的培养之我见、紧扣文眼架构课堂，字字读来皆不寻常、当前初中作文教学的思考与探索等。

本书分为教学工作、高考备考指导、心得体会等五篇，收录了《基于培养学科核心素养的高中英语写作教学设计》《怎样利用复述提高学生的听、说、读、写能力》《以情激趣，抓“心”抓“活”》《值得重视的中学英语语法教学》等文章。

本书第一篇教学研究，第二篇育人有方，第三篇研究报告，第四篇他山之石，第五篇教坛初耕，第六篇辐射引领。收录了作者的研究文章《刍议如何让学生经历数学建模的过程》《探索片区教研模式，促进区域教育均衡发展》《校本教研初探》《教师如何开展有效的课题研究》《小学数学“综合与实践”课程的基本特征》等。