词语意义的理解对于词语的掌握和运用至关重要。但词语经历了千年的演变，词义也不时变化，有些词语早已偏离了本意。而本书便是带领小学生追根溯源，了解词语的产生和演变过程，避免小学生误读误用词语，为阅读和写作打下良好基础。本套书分为《有故事的词语：历史典故36问》《有故事的词语：节令民俗36问》《有故事的词语：传统文化36问》

本书共分为8章内容，从理论、实践等层面展开对作业设计的实践和探究。本书提出了基于自创的”灵动教育”办学理念，指向”四格齐辉”灵动少年培育的”灵动”作业，并在此基础上进一步提出了思创作业的设计、实践、研究，阐释通过作业培育”灵动”教师和”灵动”学生，使其共同成长的制度和经验，为作业改革探索和实践提供了一条新路径。在上海市

本系列丛书是一套“双减”后创新性阅读素养类图书，围绕“美丽语文，素养升阶”理念，开发学习任务群图书，提升阅读素养。本册适合6-7岁儿童阅读，从“好玩的经典”“生活里的字朋友”“玻璃和文字”“我有一个放大镜”“彩虹色的花”“看不见的爱”“猜猜我有多爱你”“动起来”八大主题出发，让孩子在趣味阅读中培养语言文字积累与梳理、实

25春小学英语默写能手 2年级下·译林版

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本书以百问百答的形式，介绍了广东省佛山市高明区西江新城第一小学“润泽教育”实践的成功做法和经验。内容分为六章：第一章“办学理念，泽被全体”，回答“润泽教育”办学理念的来历及办学特色；第二章“党建引领，立德树人”，分享了学校如何以党建带团建、带队建的成功经验；第三章“治校方略，每位老师都重要”；第四章“课改探索，学为中心

这是一本为孩子量身打造的神奇宝典，也是家长解决孩子不爱学习、学习效率低等问题的得力助手！本书通过一系列贴近生活的常见案例，结合高效实用的实战训练技巧，引导孩子发现学习的乐趣，培养孩子自主学习和独立生活的能力，让孩子学会做学习和生活的主人。对家长来说，本书不仅提供了实用的提升孩子自驱力的方法和技巧，也能帮助家长理解孩子的

本系列丛书是一套“双减”后创新性阅读素养类图书，围绕“美丽新阅读，素养升阶”理念，开发学习任务群图书，提升阅读素养。本册适合8-9岁儿童阅读，从“古言的魅力”“生活是多么广阔”“三下长满书的大树”“来自乡野的歌”“转动童年的万花筒”“智慧的魔方”“多彩的童书”“梅兰竹菊”八大主题出发，让孩子在趣味阅读中培养语言文字积累