校园欺凌现象屡禁不绝,有愈演愈烈的趋势,发生在各地的校园欺凌事件屡屡挑战人们的道德底线,深深刺痛着我们的内心,校园欺凌已经成为危害当今青少年身心健康的一大隐患。校园欺凌问题,重在预防,难在处理。每位父母都希望孩子能够健康快乐地成长,然而家长、学校给予孩子的保护范围终归是有限的,孩子们唯有学会自我保护,做自己的首席安全官

本书分为上、中、下三篇：积极心理学与幼师职业幸福理论和体系构建、积极心理学提升幼师职业幸福的实践探索与研究、积极心理学方法提升幼师职业幸福的实践成果。主要内容包括：幼师职业幸福提升的意义和价值；幼师职业幸福研究的相关概念；幼师职业幸福研究的相关理论等。

本书是广东省十三五教育科研规划课题的研究成果之一。教师教学评价研究,作为学校教育教学管理过程中非常重要的环节,对于教师、学生和学校的发展有着至关重要的影响。作为为数不多的以教师教学评价为研究目标的课题成果,本书从不同的学科角度、评价角度对教师教学评价进行了理论的探索,它既有教师教学评价原则的探讨,也有学科教师对于教师教

“中国百年教科书整理与研究”项目以公开投标的方式于2010年12月27日获全国哲学社会科学规划领导小组批准立项，首席专家为人民教育出版社原总编辑徐岩。课题旨在系统整理我国百年教科书的书目、珍本图片，以科学的编撰方法整理完成我国百年中小学教科书综录，确保便于检索和利用，形成较为完整的百年教科书资料库。并在全面梳理百年教科

心理育人是高校思想政治工作中对心理健康教育的统称，是一种旨在提高个体心理素质、促进个体身心健康和谐发展的教育活动。心理育人是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。2017年12月，中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，将心理育人纳入高校思想政治工作质量提升十大育人工程之中

特级教师莫国夫基于自身的成长历程和从事教师培训的经验与教育观察，从坚守教育的常识、研究课堂的逻辑、相信思维的力量、养成读写的习惯、拥有成长的自觉五个方面，剖析了一线教师成长为优秀教师、走向卓越所必须具备的专业发展素养，厘清了优秀教师的成长逻辑。这是一本写给所有不甘于平凡、正在努力上进的老师的书，有助于一线教师坚定教育勇

本书根据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》组织编写。本书在编写过程中，不仅注重教学内容与社会生活、职业生活的联系，利用或设置职场生活情境，突出实践取向；而且有机融入工匠精神教育，注重提升学生的职业素养，树立正确的劳动观、职业观、就业观和成才观。本书共6章，分别是“时代导航生涯筑梦”“认识自我健康成长”“立

《大成智慧教育初探》以钱学森历时四年（1978年6月至1981年4月）改建国防科技大学的理论和实践为基础，结合他长期的科学研究和对中国教育现代化的探索和实践，尝试初步勾勒出钱学森教育思想体系。钱学森创新教育思想体系，是以钱学森技术科学教育观、系统科学教育观、大成智慧学教育观、以德育人教育观等构建的教育思想体系。这个体系

孩子对自己的身体总是充满了好奇。孩子三岁左右就会提一些与性有关的问题。随着年龄的增长，会有更多疑问随之而来。 由于系统的家庭性教育的缺失，很多孩子在成长过程中得不到科学、合理的性教育启蒙。这样的现状会让孩子在性方面接触到一些错误信息，从而受到性伤害。家长的避而不谈还会让孩子觉得，当遇到性的问题，他是不能向家长求助的。所

“智慧课堂”是陆军工程大学的教师发展平如，秉承研究教学、提升教学、分享教学的理念，紧紧围绕提高教学质量这一根本，通过开放的教学研究与生动的教学实践，吸收先进教育思想，深耕课堂教学一线，追求教学卓越，提升教学能力，分享教学书你不，持续推动教学转型走向深入。《智慧课堂深化》论文集收录了2019年度“智慧课堂”征文活动中的1