本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——不爱写作业,贴合儿童的学习生活场景,比如害怕写作业、作业总是写不完、玩和写作业的时间安排不合理等,给出相应的成长策略,语言生动有趣,话题幽默轻松,富有启示,通过具体而详细的指引,引导儿童利用自己的力量快速、有效、独立地将遇到的问题处理好。
在当今社会,高校体育发展正面临着新的机遇和挑战。传统的教学模式已不能很好地满足多元化的学生需求,同时,体育产业的崛起为高校体育提供了更广阔的发展空间。《高校体育发展新思路:教学与经济的有机结合》一书由八章构成:第一章,绪论;第二章,理论基础;第三章,教学与经济的融合模式;第四章,高校体育人才培养;第五章,校园体育与社会
随着科学知识造福人类的事实深入人心,一种确定的、客观的、价值中立的“科学知识”取得了前所未有的知识至尊。如今,我们已经进入了知识经济时代,在这个知识经济时代,关于知识的话题已然勃兴于各行各业,知识与道德、知识与学校德育课程这一话题正是其中论题之一。这本《教育能释放的温度——学校德育的可能性探索》探讨了知识与道德的关系,
在国家实施重大区域发展战略的新时代背景下,建设高等教育强区域是高等教育强国的重要组成部分。长江三角洲地区作为我国重要的“极化增长区域”,在国家现代化建设大局和全方位开放格局中处于举足轻重的战略地位。当前,在长三角区域一体化进程中,区域高等教育一体化发展研究也掀起了一股新热潮。本书采用文献分析法、访谈法、问卷法和统计分析
心理健康是大学生成长和发展的至关重要的条件。对大学生进行心理健康教育,能够使他们掌握心理卫生知识,从而注重自身的心理保健。高校应帮助大学生树立正确的世界观,培养大学生健康乐观的情感,创设良好的环境氛围,组织丰富多彩的活动,普及心理卫生知识,进行心理卫生指导和咨询,从而使大学生的心理得到全面健康的发展。本书从大学生常见的
本书是武汉大学数智教育丛书之一,是为了相应《武汉大学数智教育白皮书(数智人才培养篇)》的相关内容编写而成。本书主要包括以下内容:(1)数智教育实践创新平台建设信息化技术标准、实践教学质量管理标准和创新成果评价与共享标准;(2)数智教育实践资源共享机制,通过平台打通共享渠道,有效整合真数据、真模型、真算力和真场景的“四真
本书主要包括一下内容:第一章:数智时代背景下高校教学改革的政策梳理;第二章:数值时代高校教学改革的国际比较;第三章:高校教师数智素养评价指标体系构建;第四章:武汉大学教师数智素养现状与发展展望;第五章:高校学生数智素养评价指标体系构建;第六章:武汉大学学生数值素养现状调研与影响因素分析;第七章:高校教学管理数智化评价指
本书对具有中国特色的出版融合发展概念和内容进行了理论探讨,提出了出版融合发展是我国出版业数字出版转型升级的特定阶段,数字出版强调出版内容的革命,融合发展突出出版范式的变革。在内容上,出版融合发展包含了出版关联技术影响下的出版内容和形态融合、营销管理创新、出版机制创新等方面。以此为基础,本书以高等教育出版领域为研究方向,
本书以出版技术的变革为主要依据,将我国出版历史划分为雕版印刷术发明前的抄写复制时期、雕印刻制的版印时期、采用铅活字排版印刷的近现代出版时期。上册对我国古代的印刷技术、版式装帧、编辑活动、经营管理、出版人物、书刊流传、出版文化等方面内容作了细致阐述。
本书以出版技术的变革为主要依据,将我国出版历史划分为雕版印刷术发明前的抄写复制时期、雕印刻制的版印时期、采用铅活字排版印刷的近现代出版时期。下册对我国近现代的印刷技术、版式装帧、编辑活动、经营管理、出版人物、书刊流传、出版文化等方面内容作了细致阐述。