《深度学习》一书反思美国公立教育中存在的问题：灌输知识，而没有注重提升能力，缺乏解决复杂问题的能力，缺乏协作能力和社交能力，无法在完成高中学业后胜任大学学习，更无法像成年人适应社会。在《深度学习》一书中，教育战略家莫妮卡‧马丁尼兹和社会学家丹尼斯‧麦葛瑞斯带读者进入8所公立学校，那里的老师和学生

本选题从第三方的视角，用大量的数据分析，以报告的形式介绍了我国高等职业教育一年来发展的相关内容。本选题共分六个部分：学生发展——从学生培养到学生就业状况数据分析；教育教学——从高职院校专业建设情况分析入手对学校的教学状况进行分析；政府责任——介绍各地方政府对高职教育的支持和履责等方面内容；国际合作——重点介绍我国高职院

本书是《铁道工务》线路大修专刊，主要介绍了当前铁路线路大修主要技术，总结了大修设计、周期管理、大修列车作业性能、大机清筛作业性能等方面的经验，为工务系统相关从业人员日常工作和学习提供了丰富的资料。

从2015年开始，原来的就业蓝皮书分拆为两本，全书框架都不变，只是将本科毕业生与高职毕业生分开来。本书属于高职版就业蓝皮书本书是在麦可思人力资源信息管理咨询公司中国2013届高职毕业生求职与工作能力调查数据的基础上，由麦可思公司与西南财经大学共同完成的2018年度高职毕业生就业暨重点产业人才分析报告。本书共分为技术报告

很多父母常说：我的孩子我还能不了解？但事实是，几乎所有的父母都未曾真正感受孩子的内心，看见孩子深层的渴望。 儿童行为心理学家戈登·诺伊费尔德博士，通过40余年研究发现：父母看到的是孩子逆反、攻击、欺凌等行为问题，但却并未看见行为隐藏下的内心渴求、方向迷失。内心意愿被深藏、被漠视，得不到精准回应，孩子就会

2018年，全国中等职业学校毕业生整体就业情况继续向好，就业率达96.30%，连续10年保持高就业率水平，就业质量稳步提升，就业起薪、就业稳定性、社会保障、劳动合同签订等总体良好，毕业生普遍受到用人单位和社会欢迎。为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，编者组织编制了《中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2018年

本书在对民族地区双语教育大量实地调研的基础上，对民族地区双语教育的发展现状及面临的困难进行分析，据此提出政策建议。全书分为上篇、中篇和下篇，共14章内容，涉及内蒙古通辽、锡林郭勒、呼伦贝尔，吉林延边，新疆巴州、博州、新源县，青海省，四川凉山、甘孜、阿坝，广西，贵州，云南等地区。本书指出少数民族双语教育普遍存在的特殊困难

本书从家长和青春期孩子的日常生活入手，解读了孩子进入青春期后，心态、学习、社交、兴趣等各方面的变化以及由此带来的成长烦恼。书中提供的方法，以正面管教为核心理念。作者用和善而坚定的态度，引导孩子正视青春期遇到的各种困惑与问题，培养自信心，建立归属感；帮助家长摆脱或简单粗暴，或放任自流的教育方式，在与孩子的互动中，觉知自我

本书作者结合中国传统的育儿经典和西方心理学、教育学的现代研究，系统地论述了规矩和爱的辨证关系，用案例告诉父母如何走出自己原生家庭的桎梏，在实践中行出体现爱的规矩和带有规矩的爱。最后，作者运用情商的概念，进一步探讨如何用规矩和爱的融合培养孩子谦卑而又自信的健康品格。

本书全面介绍了6S管理的基本理论及实施方法。全书首先讲述了6S管理的内容及推行方法，然后以6S管理理念为轴线，针对技工院校的实训车间、教室、学生宿舍等场所如何实施6S管理进行了详细的介绍。