本书是面向少儿英语初学者的自然拼读发音教材,全书共8册,包括4册自然拼读教材、4册配套练习。教材通过图片、游戏的方式将复杂的自然拼读习惯简单化,化繁为简,又不失趣味性。配套练习采用一课一练的方式,加强知识的巩固。练习册的每一课都与教材对应,先学教材后巩固,自然拼读学习无压力。 扫描封底二维码即可获取本书答案以及外教录制
《实验教学的新实践——上海市小学数字化实验应用案例100例》是上海市闸北田家炳小学利用数字化实验传感器,集自然学科、社会实践、拓展活动等多种形式,收集整理的案例。所开发的100余个数字化实验相关案例分为“物质科学”“生命科学”“地球与宇宙”“综合实践活动”“小学科学常用传感器的使用”五大领域,涵盖“电、热、磁、声、光、
《水悦读阅名著(高级上册)湖、海》的研发理念:为儿童全生活着想——叶圣陶。“水悦读阅名著”大语文课程,是整册书阅读教学法的载体,符合统编教材“名著阅读教程化”的要求。其核心是五维七步教学法:以立德树人为宗旨,以整册书阅读为切入点,紧扣统编教材人文主题和语文要素两大主线,设计朗读、速读、研读、品读、创读、鉴读、自读七个教
本书基于北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室课题组近十年的实践,通过对大量的课堂实例的观察,梳理出学生发现与提出问题的不足与困难,并针对不足与困难,就如何提升学生的问题力,设计了系列专项活动,并结合丰富的实例,从提出你的问题丰富提问的思路一直想下去三大部分进行系统、具体的介绍,架构了提升学生的问题力的体
本书基于北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室课题组的近十年实践,对“问题引领数学学习”的内涵、价值以及具体的实践进行了系统而深入的介绍。“问题引领数学学习”是指基于学生真实问题开展的学习。在这样的学习中,既将学生发现和提出问题作为学习目标,又将发现和提出、分析和解决问题作为学习的途径。在此理念之下,课题
本书为*统编语文教材单元作文同步辅导读物。全书分为八个单元,精心解析单元作文。本书的亮点是由特级教师带领同学们研读课文,从每单元的课文中学习该单元习作的写法。让孩子学会吃透课本,举一反三,向课本这一好的老师学习如何写作文。本册内容配套五年级下学期语文课本使用,内容新颖,形式活泼,运用平等和谐、轻松愉快的聊天形式,将原本
本书是思维训练畅销书《奥数题玩一玩》的改版书,在原书基础上对文字、图片做了大量的优化。本书题目新颖灵活,图片精美有趣,解析详细严谨,适用于小学低年级奥数启蒙,能有效提升小朋友对数学的兴趣。全书共24个专题,每个专题对应一个星期的题量,周一到周五每天1道例题和1道练习题,周末5道题巩固知识点。所有120个例题均配有作者原
本书内容包括:“古诗中的酒”“一样送别,几多离情”“读古诗,找春天”“画诗景,话诗情”“一轮明月,几多情思”“春雨亦多情”“感受古诗词中的童趣”“苏轼诗中的美食人生”“铁骨柔情辛弃疾”“杨状元诗中的春”“聊聊李白”等。
本书从学校教育探索的视角去分析全人教育在中国的实践,选取了国民小学、蒙新小学和新苗书院三所宣称进行全人教育的学校(含书院)为考察对象,通过观察、访谈和实物收集等方式进行了个案研究。后,通过跨个案分析,对三所学校全人教育探索的路径进行综合比较、分析,得出当代中国全人教育探索的三条路径结论,即理念为先的快乐教育文化奠基的全
本书属于小学数学教师·新探索丛书。本书分为两部分,前面为理论部分,后面为实践部分。理论部分由唯物辩证法认为的联系观点引入,叙述整体、系统、关联的观念对我国数学教育教学产生的深远影响。实践部分从课堂教学的视角进行具体实施,收录了团队老师发表在杂志上的课例。课例都以小学数学整体建构教学为主题,分别从小学数学四