注重大学教师发展进而实现大学的发展，是世界各国大学不断满足社会需要和拓展自身空间的基本方略。本书梳理了19世纪后半期至1985年美国大学教师发展制度从产生到基本成型的变化过程，分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”，并详细介绍了美国大学教师终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度、同行评议制度

随着生产力发展、科技进步、社会福利的充分释放，休闲日益成为衡量社会进步、生活质量的重要指标。全书分为四个章节：第一章重点概述休闲教育及其理论，具体从休闲和休闲理论、休闲教育、休闲教育与思想政治教育三方面加以概述；第二章重点阐释当前大学生休闲生活和休闲教育状况及特点；第三章重点阐释当前大学生休闲生活和休闲教育的问题及成因

本书强调大学生要开展有社会价值的实践活动，秉持“从实求知”的原则，运用田野调查方法，按照田野实践要求进行田野实践活动选题、田野实践方案设计、田野实践行前准备、田野实践资料收集、田野实践资料整理分析、田野实践报告撰写、田野实践活动推介等，进而在实践的过程中提升逻辑思维和理性分析能力，形塑社会担当理念和人文关怀素养，达致实

本书共分为五章，内容包括：新时代高校思政教育新形势及新要求、新时代高校思想政治教育基本范畴、新时代社会主义核心价值观引领高校思政教育、新时代互联网+视域下高校思想政治教育、新时代中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。

值中国矿业大学在徐办学40周年、徐州矿务集团成立140周年之际，从“实业救国”，到“摸着石头过河”，再到“科研兴邦”，徐矿与矿大实则代表着中国能源资源行业发展最为典型的两种路径，实践与科技、实干与创新、实业与前沿。本书从校企合作历程、大国工匠、党员模范、管理改革、科技创新、人才共育等主题入手，讲述矿大校友在徐矿的成长历

新媒体时代下，产教融合模式的创新是教育改革和发展的重要方向之一。这种融合模式旨在通过教育与产业的深度结合，促进人才培养与市场需求的紧密对接，提高教育质量和产业竞争力。本书以产教融合为核心主题，全面探讨了其理论基础、实践路径、育人机制以及新媒体时代下的发展模式。

近年来，湖南中医药大学坚持育人为本、德育为先的理念，针对大学生思政工作进行了深入研究和探索，取得了一系列的好做法、好经验、好成绩，形成了丰硕的理论和实践成果。书稿聚焦大学生思想政治教育工作领域(涵盖大学生价值引领和思想理论教育、大学生党建工作、大学生团建工作、思政教师队伍建设、班级建设、学风建设、大学生职业规划、大学生

本书涵盖卫星海洋学、海洋生物学、海洋化学、海洋地质学等多门核心课程，系统展示了如何将思政元素有机融入专业知识教学。教师们以海纳百川的胸怀，将海洋强国战略、海洋生态文明建设、21世纪“海上丝绸之路”等重大议题与专业知识教学巧妙结合，既拓展了学生的知识视野，又深化了他们对国家海洋发展战略的理解，激发了投身海洋事业的热情。这

建立健全统筹协调工作机制，建设一体化课程体系，打造一体化优秀师资队伍，建立优质评价体系，是有力提升学校立德树人的达成度和实效性的有效办法，这是现阶段高校教育改革的重要举措，也是构建“大思政”格局的重要基础。基于此，本书通过分析现行高校教育问题与困境，展现高校教育管理机制的建设成果，针对其机制实行形成管理成效，全方位育人

本书介绍了开展课程思政教学的时代要求和机械类专业课程思政教育的实现路径，以车辆工程专业课程思政教学实践为基础，给出了“汽车构造”“汽车发动机原理”“汽车理论”“汽车设计”“汽车制造技术”“汽车试验技术”“汽车质量管理”“汽车控制基础”等专业核心课程和重点课程的课程思政教学设计案例。本书的课程思政教学设计和典型案例是将专