本书以刚进入大学的小六月为主角，将小六月从大一入学至大四毕业期间所经历的各种困难与挑战一一呈现，这些困难和挑战正是大学生面临的典型生涯困惑问题。通过围绕在小六月身边的老师、学长学姐、杰出校友、企业专家等人物对小六月的帮助和指导，缓缓道出生涯规划的方法和理念，让我们看到一个萌新小六月如何适应大学生活，探索专业与职业；如何

本书系统地介绍了大学生职业生涯规划和就业指导的若干问题，适应高等院校对大学生进行全程化职业指导的需要。本书从职业与人生入手，提出了人与职业和谐的理念和方法，结合大学生学习、生活的特点，渐进地、有针对性地阐述了职业、认识自我、塑造自我、大学生职业发展规划、就业、创业等内容，有利于大学生在低年级就明确目标、掌握方法、制定规

本书由河海大学组织编写，本书以纪实的手法，通过翔实的资料、清晰的体例、标准的数据，对河海大学2023年一年的工作进行了回顾和总结，全面展示了学校在2023年于各方面取得的成就。全书分为第一部分学校概况、第二部分特载、第三部分党建与思想政治工作、第四部分人才培养、第五部分学科建设与改革发展、第六部分科学研究与社会服务、第

本书收录了河南农业大学新时代育人工作的理论与实践，其中既有学生工作目的、目标、意义、体系、框架等理论研究，也有对学生开展主题教育的实践方法、工作举措等内容，还有一线辅导员对学生思想品德培养的认识与感悟，本书是做好新时代学生工作的思想启示录。

本书以脱贫攻坚精神在新时代“大思政课”中的重要融入为核心议题，综合运用思想政治教育学、心理学、教育学、系统动力学及统计学等多学科理论，从厘清脱贫攻坚精神和“大思政课”的内涵及其二者的内在联系出发，着重探讨脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的合力形成机制、育人过程和心理机制，创新性地提出了五种融入路径：“宏观氛围营造以融

书院研究（第一辑）

高校思想政治理论课教师是高校思政课教学的重要主体和教学实践者，是大学生健康成长的指导者和引路人。为使得高校思政课教师切实提升教学质量和效果，传递国家主流意识形态和思想观念，承担起培养民族复兴大任的重大使命和时代责任，研究思政课教师的教学素养就显得尤为必要。高校思政课教师教学素养研究是在马克思主义教育观的指导下，运用教师

科学家精神既是科学家创造性劳动在价值观驱动下精神内化的产物，也是科学精神中国化的产物，经受了从西学东渐到民族复兴一百多年时空流变的历史检验，体现了中国科学家和科技工作者把论文写在祖国大地上的崇高科学理想与价值追求，折射出他们深沉的家国情怀和使命担当。本书作为科学家精神理论研究专著，是作者近年来聚焦本领域研究的阶段性总结

《向阳而生：教育学中的教育故事》以国家级课程思政示范课程《教育学》项目、国家级一流本科专业建设项目、JYB首批新文科研究与改革实践项目、四川省课程思政示范专业建设项目、四川省一流本科专业建设项目为依托，以《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神为指引，以高等学校广大教师的需求为依据，全面深入挖掘教育学课程思政元素，提炼

本书研究高校思政课程建设与大学生人文精神培养，在阐述高校思政教育与思政课程的基础认知后，论述高校思政课程的体系建设、多元融合以及高校思政课程的建设保障，深入分析大学生人文精神及其培养策略，探讨高校思政课程与大学生人文精神培养的辩证关系，在此基础上，深入阐述高校思政课程与大学生人文精神培养的互促互进。本书结构严谨，条理分