本书以大纲为主线,对小学阶段的公式定律进行系统的梳理、总结和讲解。同时还对行程问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题等进行专题讲解,能有效解决广大师生教与学中的重难点问题。本书将整个小学阶段的重要公式定律都总结归纳出来,非常方便备课、查找、预习和复习。还采用大量的图示来进行剖析讲解,直观易懂,避免了枯燥乏味。很多示例都和生活密切
本书是《我学安全更安全》系列中的一年级上册。内容按照《中小学公共安全教育指导纲要》的规定,围绕小学阶段的安全教育内容设置3个重点专题(居家安全、校园安全、公共安全),每个专题下安排3-4个节内容,全书共11节。各小节下设5个栏目:“安全小故事/小场景”(将生活中较为常见的安全隐患以图画故事的形式讲述,作为情景导入),“
本书紧扣小学一年级语文教材,以阶梯训练的方式,以阅读目标为纲,以讲带练,及时巩固、积累,由浅入深地指导、训练学生的阅读思维能力,提升解题能力。书中“讲·名师有方法”讲解细致,深入浅出,紧扣阅读目标,涵盖本年级阅读方面所有知识点;“练·阅读全训练”选材新颖、精当,题目设置科学、有针对性,既是对前面讲解内容的练习和巩固,又
《水悦读阅名著(初级上册)泉、溪》的研发理念:为儿童全生活着想——叶圣陶。“水悦读阅名著”大语文课程,是整册书阅读教学法的载体,符合统编教材“名著阅读教程化”的要求。其核心是五维七步教学法:以立德树人为宗旨,以整册书阅读为切入点,紧扣统编教材人文主题和语文要素两大主线,设计朗读、速读、研读、品读、创读、鉴读、自读七个教
《科学素养怎样教?一名特级教师的教学笔记》一书,是小学科学特级教师邵锋星老师在培养学生科学素养方面持续、系统、深入地探索与实践的成果,主要回答了如下几方面的问题:(1)科学素养究竟包括哪些方面的内容?针对不同的内容,我们的教学设计应该持有什么理念?(2)科学概念教学的挑战是什么?如何让学生为深度理解而学?(3)究竟什么
乐之堂“五心+”小学教学理念是江苏沭阳人民路小学进行课堂教学改革,积极创新教学模式所总结的教学方式新成果,在实践中取得了较好的成效,对广大中小学校开展课堂教学实践与研究有较好的借鉴意义。小学乐之堂“五心+”教学理念,包括“师生共情,安心候学;激趣质疑,动心入学;主动探究,静心自学;合作交流,热心研学;拓展应用,入心悟学
本书是薛瑞萍老师和孩子携手探索中年级古诗诵课程的记录,一周一,真实浸润。
众阅课堂笔记 数学 一年级上
本书记述了北京教育科学研究院丰台实验小学以文化建设为契机,重新审视学校发展的优势与不足,从课程改革、德育建设、课堂创新、教师发展等维度入手,提出每一个都重要的学校核心价值观。在校园文化的引领下,为学生创造了丰富多彩的校园生活,满足学生个性差异的需求,促进学生多元发展。从中我们可以看到一线教育工作者对于学校文化建设的思考
1.严格按照教学大纲编写,编入教材要求掌握的字词。2.字体规范,描临结合。3.详细讲解每个生字的书写技法,并附有拼音、笔顺、部首、笔画、结构、组词、造句等基础知识。4.针对五年级学生的写字制定了非常明确的目标与要求,书写规范、端正、整洁、熟练的做到平正、匀称、力求美观,逐步提高书写速度。循序渐进打牢汉字书写基础。所以写