在提倡全民阅读的今天，本书的选题具有一定的时代性。作者从读书有利于个人读书，立身，立心，立命等意义升华到读书有利于国家、有利于社会等；同时，又将读书赋予一种诗意的生存状态，幸福的生活方式，温暖的生命体验等方面，从而进一步提倡读书是文明传承之途，人生成长之梯，家庭幸福之源，民族兴旺之根，国家强盛之魂。全书分为十一个章节：

《阅读天地（托尔斯泰的读书札记和思考）》是托尔斯泰晚期创作的核心作品，是20世纪重大的文化现象，是了解托尔斯泰不可或缺的一部重要书籍。这是一部日记体的读书札记。日积成周，周积成月，月累为年。每日一记，每日的正文前有类似提要的小引，正文后有小结。每周则殿以长篇阅读材料，名为“每周阅读”。书中所引欧美代表性作家有：柏拉图、

《当代农村教育问题专题研究》是为适应我国农村教育更好的发展，针对农村教育发展中出现的现实问题而进行的专门研究。《当代农村教育问题专题研究》选取了农村教育中的三个典型问题，即教育现代化背景下的农村幼儿教师专业化、农村家庭教育中母亲角色的缺失、农村的教育扶贫问题，以及我国有名的农村教育家赵家骥的农村教育思想作为专题研究，从

专业人才培养模式的创新实践是职业教育当前乃至相当一段时间的主旋律，全书以省级职业教育教学成果特等奖“双主体一体化”工学结合人才培养模式的实践研究为逻辑起点，探索技能型人才的内涵，专业人才培养模式的实现路径、方法，以及从属于人才培养模式教学模式、教学方法、教学手段、评价模式的改革。

根据《广东省教育厅关于公布2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目的通知》（粤教高函[2014]205号）文件精神，在广东省教育研究院职业教育研究室的统一指导下，由广东轻工职业技术学院、广东省理工职业技术学校和广东华际友天信息科技有限公司组成的软件技术专业教学标准和课程标准研制项目组，于2015年1月至2016年

本系列丛书，希望用漫画的方式，让小朋友们去理解自己和周围的世界。希望合上书本的时候，小朋友们能发现自己的进步，感受到思考带来的快乐。《我的人生梦想启蒙书/学校学不到的成长课》的主题是“找到自己的理想”。小朋友，你对将来有怎样的打算？有没有自己感兴趣的工作呢？或许你对工作还没有一个清晰的概念。其实我们每个人都蕴藏着无穷的

本书为学术著作，涉及：新时代城教融合、终身教育、继续教育和学习型城市四个概念，分析国际和国内在互联网时代继续教育在学习型城市建设中的定位和作用，终身学习的现状和需求的定量研究，终身学习的现状及需求的质性研究，终身教育与学习型城市建设的发展策略。

本书主要围绕新型职业农民的概念、培育理论依据、培育的意义、培育的现状与存在的问题,发达国家新型职业农民培育对我国的启示,新型职业农民培育的体系设计、运行机制等内容展开具体论述。

本书是研究自清末洋务运动开始直至民国中后期职业教育本土化历程的学术专著。全书由职业教育本土化的含义、国外职业教育的引入与本土化反思、本土化职业教育制度的构建、职业教育本土化的准备与尝试、职业教育本土化的实践与评价等五章构成。运用了大量的原始档案资料和近代文献汇编，以史料为立论依据、以数据为实证支撑，形成了关于中国近代职

本书共分三篇：□□篇企业管理知识概述，主要内容包括制造型企业管理概述、企业主要过程管理；第二篇企业经营电子沙盘模拟实训与操作，主要内容包括企业经营电子沙盘模拟准备、ITMC电子沙盘模拟实战、浙江省大学生企业经营沙盘模拟竞赛简介以及各自运营和成果分析，本篇是本书的精华所在；第三篇企业经营模拟沙盘总结，主要内容包括经营成果