企业实践作为职业教育师资队伍建设的生命线工程,对推进职业教育学校教师专业发展、提高专业教学能力、提升人才培养质量具有及其重要的作用,同时职业院校教师企业实践培训项目是职业院校教师素质提高计划的重要内容。根据教育部等七部门关于印发《职业学校教师企业实践规定》(教师〔2016〕3号)、《上海现代职业教育体系建设规划(201
本书包括理论篇、国际比较篇和中国路径篇三个部分,基于现代系统理论、社会构建理论、交易成本理论等学科视角对现代学徒制的运行机制进行了内涵解读,构建了以合作起源—达成合作—进行合作—目标实现为基本逻辑的现代学徒制运行机制的结构,并且运用这些理论解决了现代学徒制运行机制中的相关问题,为构建现代学徒制的运行机制提供理论基础。
本书致力于将大数据技术应用到职业教育研究领域。全书聚焦于职业教育的大数据分析,主体数据为高职专业的专业点数据。全书内容分为七章:第一章至第三章为总览,分别为本书的总体思路及结构、专业点数据的获取和预处理、高职专科专业布局的总体情况;第四章至第七章分述四个主要的研究问题,分别为区域高职专业与产业结构适应性评价、高职专科专
本书是作者在相关项目研究成果基础上提出了重庆高职院校科研管理“六个发展”新体系理论框架,分章阐述了“六个发展”新理论体系提出的研究背景和意义、理论基础与依据、核心概念界定,重点介绍了新理论体系的研究对象、目标与内容,研究框架、思路与方法,研究创新点,以及针对重庆高等职业教育科研及管理存在的主要问题、科研现状及影响因素,
为健全终身职业技能培训制度,提升政策知晓度,帮助企业、技工(职业院校)、培训机构和劳动者熟悉了解、用足用好政策,人力资源社会保障部职业能力建设司拟整理出版《健全终身职业技能培训制度政策汇编》(以下简称《政策汇编》)一书,供各地学习参考使用。《政策汇编》图书内容包括法律法规,中共中央、国务院文件,人力资源社会保障部文件,
本书与《工学一体化课程开发指导手册(2023)》配套,主要包括三方面内容:一是对《工学一体化课程开发指导手册(2023)》中的文字内容进行系统化梳理,与《工学一体化课程开发指导手册(2023)》中的图示相对照,帮助教师进一步理解掌握工学一体化课程开发的技术要点;二是对《工学一体化课程开发指导手册(2023)》中的重点、
高职院校的蓬勃发展、政府干预教育失灵及公众参与教育治理的诉求成为高职教育质量第三方评估的基本动因。开展高职教育质量第三方评估体现了高职教育治理的现代化、科学化和民主化。本研究在对第三方评估的理论背景和现实背景进行全面分析的基础上,采用理论思辨与实证研究相结合的方式,借鉴第四代评估理论、治理理论以及委托代理等理论,将高等
本书包括12套烹饪类基础课模拟试卷和12套烹饪类专业课模拟试卷,内容涵盖近年来河南省对口升学试卷的题型和基本知识点,融入最新考试动向,符合中等职业学校学生的认知特点,旨在使学生强化对基础知识的掌握,熟悉对口升学考试的题型,提高应试能力。
《高职院校虚拟仿真实训基地建设研究》是一本着眼于高职院校实践教育的研究专著,分析了如何通过虚拟仿真技术来构建先进的实训基地,以提高学生的职业技能和就业竞争力。本书回顾了高职院校的角色和使命,以及实践教育在培养学生职业技能方面的重要性,接着深入研究了虚拟仿真技术的原理和应用领域,强调了其在实训基地建设中的关键作用。本书还
本书是广东省高职院校高水平专业群建设的研究成果。河源技术学院旅游管理专业群在2021年3月被确定为广东省第一批高职院校高水平专业群,本书拟总结旅游管理专业群建设的经验与成果,主要内容包括旅游管理专业群建设基础与发展规划、专业群各专业的人才培养方案、教学改革的探索与成效、产教融合校企合作的探索与实践。本书可以为高职高水平