本套书是给36岁孩子的数学启蒙书，在游戏中初步搭建数学框架。包括《加法》《减法》《乘法表》《度量衡》《时间》五册，为孩子入学做好准备。五本书的内容从简单到复杂，遵循从基础认知到实际运用的阶梯，先掌握加、减、乘法，然后再把它们运用到测量和认知时间中。游戏设计贴合儿童的认知规律，利用图像化学习和情景学习法，把抽象的概念具体

全书以培养高职学生心理素质为主线，以高职学生入学后存在的主要心理问题为依据，针对高职学生心理发展需求提供指导，延续贯穿了“工作过程导向”的课程建设理念和“以学生为本”的指导思想。 本书编者在“工作过程导向”理念和“以学生为本”思想指导下，矢志不渝地推进着高职学生心理健康教育教材改革。 本书以服务学生为宗旨，具有实效

本书根据当今大学生的实际情况，从多角度对大学生心理危机的理论知识以及预防、应对与干预工作做了系统的介绍，共包括八章：大学生心理健康发展特点、大学生心理健康状态分析、大学生常见心理适应问题探究、大学生心理危机概述、大学生心理危机干预、大学生心理危机预防、大学生自杀及其干预、大学生社会支持系统。

本书是教育学者张文质的教育随笔集。作者立足于教育的本土化，探讨教育在我国当下的现状以及教师如何在这种现状中找到适合自己的发展路径，把教育当成一生的事业来经营。教师在成为教育者的过程中，既要有专业成长，又要有生命成长，向精神的高度不断追求，从职业到事业再到命业，完成教育生命的精进与归依。 从能够改变的地方开始，从一些小事

《积极心理学视阈下的教师心理适应性研究》是以积极心理学理论为支撑，紧扣教师的心理特点和心理需求，对教师心理健康教育的理论和实践进行探索，旨在引导教师以积极心态面对工作、学习和生活中的压力与挑战，提升教师职业幸福感。全书内容包括：积极心理学认知、教师心理健康、教师角色与心理适应研究、教师情绪与心理适应研究、教师人格与心理

本书以育人方式的创新和学习方式的转变为立足点，从教育自身的价值、人的发展需求、国家的培养目标等多方面来综合思考，对物型课程的概念与内涵、开发与实施及保障与评价等进行系统化、逻辑化的理论建构和实践探索。该书特点：1.本书以教育学、建筑学、文化学、心理学等多门学科为理论基础，对物型课程的理论体系进行深度建构，理论基础扎实，

本书从课件理论基础，到认识软件环境、软件与课件的关系，在理论的支撑下，结合作者的受教育背景、工作背景，以及辅导学生参加各级师范生竞赛获奖的实践、经验总结，完成了这部融理论与实用性于一体的教材。全书分为12个章，主要包含了：什么是课件、与课件制作完美结合的教学设计、PowerPoint课件制作基础、PowerPoint课

本书根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求编写，是高等教育劳动教育课程配套用书，也是大学慕课配套用书。本书主要内容包括：主要内容包括：劳动与劳动教育、劳动观、劳动精神、劳动保护、劳动技能、大学生劳动实践、劳动与人的全面发展、劳动与中国梦的实现。本书内容丰富，有丰富多样的劳动教育案例以及阅读材料，对学生充分

坚持把教师队伍建设作为基础工作，是对我国教育事业规律性认识的深化。本书分五个章节，阐述了培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，需要努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。教师是立教之本、兴教之源。必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，引导教师做有理想信念

本书共十个专题，内容分别为人身安全(上)、人身安全(下)、网络安全、防范校园诈骗、防范校园盗窃、恋爱与心理健康、勤工俭学与求职陷阱、自然灾害应对、火灾的预防与应对、急救方法与急症救护。