本书汇集了29篇高中数学的教学设计，内容出自台州市蒋荣清名师工作室近些年的研究。本书依据“反思性学习”策略(含数学解题反思、数学概念反思、数学思维发展反思等)，按高中数学(必修、选修)教材，分成五辑——概念课、公式(定理)课、复习课、习题课、探究课，涉及“两平面的交线问题”“放缩法证明数列不等式”“函数的单调性”“对数

本书提出了科学课堂深度探究的实现路径，从知识与经验的转化、学生的学习机制、科学概念的加工、学习活动的设计、空间与资源的建设等方面进行了阐述，提供了一套可操作的解决方案。

本书以抗逆力理论为框架，结合生态发展视角，采用了定量研究和质性研究整体式结合中的顺序设计方案，对375名受民政部“孤儿助学工程”项目资助的成年早期散居孤儿进行了问卷调查，并从中筛选出抗逆力得分高、中、低三组共30名对象进行了质性研究。希望运用抗逆力理论对我国散居孤儿成长过程中所经历的风险和所展现出的抗逆力进行研究，希望

本书着眼于新课程背景下中学生阅读总体目标，阐释针对不同文本的阅读要求，设计具体阅读教程，介绍了“深阅读教学六步法”，即营造情境、理清内容、涵泳品味、深度探究、拓展延伸、读后感悟。

本书旨在通过系统研究大学校史的构建过程，深入探讨在不同文化背景下的校史表达方式及其对大学学术、文化和社会的影响。通过对大学校史的全面分析，旨在更好地理解大学在历史长河中的角色，为其未来的发展提供借鉴和启示。研究旨在深刻理解聊城大学的发展历程、办学理念以及在教育叙事中如何树立和传承学校的核心价值观。通过案例研究，本书力图

《中学化学创新实验教学设计与研究》是一本以实验实践为主轴、创新实验方法为副轴，教育理念与科学理论为基础的改进创新类、兼具实用性的书籍。全书内容主要包括中学化学创新实验概论、无机化学基础实验、有机化学基础实验、化学原理探究实验、物质结构与性质实验、STEM综合实验、虚拟仿真实验等内容。本书可供高等学校化学专业师范生、化学

实验室是高校开展日常教学与科学研究的重要基地，实验室安全是各项教研活动顺利实施的基本保障。《高校实验室安全教育》作为高校实验室安全教育通识课程的教材，内容涵盖实验室危险化学品安全、实验室消防安全、实验室电气安全、实验室仪器设备操作安全、实验室生物与辐射安全、实验室人员健康安全、实验室安全事故应急处置等内容。本书依据理工

本书是在北京高考实施3+3选科的背景下，面向高中生和家长的实战服务指南。共11章，2个附录，具体内容包括：考生家长必读、新高考政策的新变化、如何选科、高中升学规划、各类招生项目详解、高考志愿填报之理念与知识结构、高考志愿填报之招录规则详解、高考志愿填报之熟悉招生资料、高考志愿填报之实战、了解大学和专业的选择。附录分别是

本书从幼儿园男教师专业发展的特殊性和独特性入手，结合具体真实的案例，提出男教师专业发展“五力、一气、一品”的核心素养，以尝试解决幼儿园男教师专业发展的困境。本书除了采用了文献法、调查法调查问卷、访谈)等研究方法外，还主要采取了叙事研究中的一些特殊形式是教师自传型故事，即通过教师个人叙述自己的成长经历对自己教学实践的反思

本系列丛书是一套语文教材的知识延伸丛书，围绕小学三到六年级语文教材进行课外延伸，每个年级包含《表达能力课》《作文技法课》《博物通识课》《文化常识课》四册，对教材中的课文涉及的表达能力、阅读心法、写作方法、自然科学、历史知识、文学常识等展开讲解，帮助孩子加深对课文内容的理解，实现跨学科知识积累。