高等职业院校培养的学生,不仅要有较高的思想道德觉悟、扎实的专业理论知识和技能,而且还应具备起码的职业素养。正是为了适应高等职业院校人才培养的这一需要,作者团队在教学与研究的基础上撰写了本书。本书明确职业素养的内涵,说明学习和研究它的意义和方法,全书共9章,包含职业素养的涵义、特点,职业通识,职业理想,职业技能,职业道德

本书为修订的第五版。本书根据高校保健协会对高校健康教育的指导纲要,教材内容主要着眼于培养大学生健康的行为方式和生活习惯、健全的人格和良好的社会适应能力、疾病预防与应急救护的能力培养等三个方面。2010年第一版教材出版后,为了适应当代大学生的健康需求,有针对性解决大学生心理问题,开展心理健康教育,同时更切合当前我国成人慢

本书通过对创业精神之自信执着、主动坚强、包容柔韧、激情创新、稳健应变五个方面的行为特征的阐述，从不同的侧面、用发生在我们身边的鲜活案例来说明哪些行为是创业精神的表现，大学生应该树立怎样的价值观和世界观才是创业精神的体现。本书内容包括：创业概述；创业者与创业团队；创业机会与创业资源等。

本书内容包括:“转型:大学生榜样教育研究的现代性视域”“大学生榜样教育现代转型的理论阐释”“大学生榜样教育现代转型的理论资源”“大学生榜样教育现代转型的现状审视”“大学生榜样教育现代转型的系统建构”“大学生榜样教育现代转型的条件支撑”等。

这是一本对高考备考十分有帮助的手记,书中对全部双一流高校、中外合办的名校、在内地招生较多的港澳高校都有一段约120字的介绍,编者还撰写了趣味排行榜、热门的专业介绍、易混淆专业区分,并整理出了基于第四次学科评估下的分学科的高校实力榜,每日都有一条原汁原味的高考英语真题经典长难句,并配套了音频讲解,每日均配有一幅原创高考趣

为进一步发挥中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛推动高校人才培养范式变革、掀起高等教育质量革命的作用,探索凝练高等教育创新链、人才链和产业链、价值链的衔接和融通发展的规律,实现以赛促教、以赛促学、以赛促创总目标,在教育部高等教育司的指导下,教育部高等学校创新创业教育指导委员会组织双创教育专家从历届大赛获奖项目中首批挑

本书分为德育法治篇、智育延展篇、体育健康篇、美育艺术篇、劳动创造篇、综合素质评价篇六部分,分别从全面发展大学生的德、智、体、美、劳等方面的素质出发,融合了劳动教育、美育、心理健康教育、体育与健康、职业道德与法制、创新创业、职业生涯规划等各类学科知识。

本书也是一本可供两代人传承和发展的指导书。如果你是未成年孩子的父母，你可以参考本书第三篇《婚姻家庭篇》中对未成年孩子教育的内容和第四篇《未成年孩子教育篇》来培养、教育，引导、指导，帮助未成年孩子。当孩子进入大学，你可以将本书送给你的孩子，让已成年孩子通过本书的第一篇《大学学习生活篇》的引导、指导去把握自己的大学学习生活

为了适应新形势下大学生创新创业教育的需要，《创新思维与创业文化》“课程思政”建设新形态一体化教材应运而生。编写组结合长期的课程线上线下教学与实践工作，发现现有的教材与资料不能与时俱进，且“思政味”不浓，结合“课程思政改革”尤其是不具有“互联网+”背景下移动互联端自主学习、泛在学习的需求。本教材总分为7个项目26个任务，

本书针对新形势下大学生安全教育课程的教学需求，系统地介绍了大学生安全教育的主要内容，包括校园生活安全、人身和财产安全、社会实践安全、网络和信息安全、食品卫生安全、交通旅游安全、校园消防安全、公共安全、国家安全、大学生心理健康等。 本书内容全面、体系完整、案例典型、贴近实际，具有极强的实用性和针对性，是加强大学生安全教育