《日语毕业论文实践与答辩》是一本应用型模块化教材。本教材围绕日语毕业论文的操作流程组织材料，包括论文选题、研究计划、资料收集与整理，先行研究论文的读解、归纳和总结，开题报告的构思与撰写，论文摘要、序言、本论、结论、参考文献、谢辞和答辩等从准备到结束的各个环节。本教材引导学生通过实践掌握相关理论知识和语言技巧，再结合人工

本书的主要内容分为体育理论和体育实践两个部分，理论部分重点培养学生对体育与健康的认知，包括认识体育与健康、体育锻炼与豫东处方、大学生体质健康评价与测量三个部分，体育实践部分则分别介绍了田径运动、球类运动、游泳运动、武术运动、冰雪运动、形体运动和休闲娱乐运动几个部分，重点向学生介绍各项运动的基本技术，使学生能够了解各项运

“分类指导、科学规划——高校学风建设的方法实践与育人案例”是围绕高校学风建设进行理论研究和实践探索的系统梳理。在理论研究上，通过搭建“全过程关注学生学业表现的学生发展指导体系”，构建大学生行为习惯四维模型(TELS模型)、基于生涯发展理论的学生个性化学业指导(GUT)模型等。在实践探索上，构建“大学生学业发展与大学规划

化学实验是化学学习和研究的基本途径，国家在新时代对实验教学提出了新要求。为了贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》和湖北省教育厅有关文件精神，进一步改进和加强中学化学实验教学工作，湖北省教育技术装备处组织具有丰富实验教学经验的教研员、一线教师和教育技术装备专家编写此书。全书的主要内容包括“实验教学概述”“

随着《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》等系列政策的落实，多省已将实验操作纳入考试范围，湖北省计划在2023年春季执行。学生需要专业性、针对性的指导。随着学业考评的标准化、规范化和科学化的进展，目前采用的考试方式均为视频及感应器采集操作的关键步骤动作。依托教育装备行业协会力量，先满足湖北省中考

本研究揭示了大学生自我教育能力发展过程遵循了由成长需要驱动，在自我教育反思实践中互动提升，达到自我同一的阶段性目标的三螺旋发展规律。文章包含七个章节，分别是：导论；第一章研究设计：视角、方法和过程；第二章：大学生自我教育能力发展的理论模型：基于扎根理论的建构；第三章成长需要驱动：大学生自我教育能力发展的发生机制；第四章

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。它具有鲜明的思想性，必须将马克思主义劳动观贯彻始终，强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想

本书讲述真实的大学生支教故事，通过支教学生、当地教育者和当地学生的分别讲述，展现他们在相互“守望”的过程中挣脱成长枷锁、勇敢面对人生的历程。支教作为素质教育的实践活动之一(“服务型实践”)，有利于学生理解不同生活情境中人们的状态，更真实地面对自己的内心，帮助学生完成了家国情怀、世界胸怀的培育，成熟心智和健全人格的养成。

教辅，随着《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》等系列政策的落实，多省已将实验操作纳入考试范围，湖北省计划在2023年春季执行。学生需要专业性、针对性的指导。随着学业考评的标准化、规范化和科学化的进展，目前采用的考试方式均为视频及感应器采集操作的关键步骤动作。依托教育装备行业协会力量，先满足湖北

教辅，随着《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》等系列政策的落实，多省已将实验操作纳入考试范围，湖北省计划在2023年春季执行。学生需要专业性、针对性的指导。随着学业考评的标准化、规范化和科学化的进展，目前采用的考试方式均为视频及感应器采集操作的关键步骤动作。依托教育装备行业协会力量，先满足湖北