本书内容包括高校“三全育人”体系,高校“三全育人”的环境,文化育人基本理论,高校文化育人现状分析,高校图书馆文化育人的基本情况,基于“阅读疗法”开展的高校图书馆阅读推广服务创新,基于动态精准画像技术开展的高校图书馆阅读推广服务创新。
本书通过对国内外文献的调查,分析建设东盟文献信息资源保障体系的必要性、目标、原则,提出构建东盟文献信息资源保障体系的基本框架,并从资源保障、服务保障及建设机制三方面探讨建设东盟文献信息资源保障体系的方法,从而形成东盟文献信息资源保障体系的整体建设方案;丰富了我国文献信息资源建设和服务的理论内涵,对我国图书馆学理论体系的
本书聚焦点为26座欧美著名艺术博物馆(以私人美术馆为主)的陈列展示,在前人研究成果的基础上,结合美术馆学、艺术史学等领域的研究方法,以个案研究的方式,探讨了欧洲以及美国一些重要私人艺术博物馆的馆藏形成、展览叙事以及捐赠人意图之间的互动关系。本书将艺术博物馆置于文化史的大背景下进行解析,尤其突出了艺术博物馆作为总体艺术(
本书综合传播学的媒介理论和社会心理学的自我呈现理论,探析互联网媒介下的自我呈现行为,建构了“媒介——自我呈现——社会行为——文化”的分析模型,探析媒介如何影响我们的内在自我以及自我呈现,进而影响我们的外在社会行为,并最终影响社会文化。这一分析模型将媒介对人的影响深入到内在自我层面,探析媒介与人、媒介社会中人与人的深层互
《全媒体素养》是贯彻落实党的十九届四中全会坚持和完善社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的理论先行,是充分发挥科技创新引领作用在社会科学领域的具体实践,是坚持更加重视运用人工智能、互联网、大数据等现代信息技术手段全面提升治理能力和治理现代化水平的舆论先行和素养保障。
本书分为新闻学篇和传播学篇两部分,全书共二十章,内容包括:新闻学科的确立、新闻专业主义(理念)、新闻自由与社会控制、党性原则、新闻媒介、新闻事业、大众传媒与社会等。
本书为2020中国文化馆年会征文作品集,共收录获奖论文101篇。论文主题包括文化馆事业发展、文化品牌创建、文化治理工作、非遗与旅游融合、文化馆数字服务平台建设、数字化服务、公共文化服务等多个方面,充分反映了近年来我国文化馆工作发展的全貌,集中体现了各地基层公共文化事业开展的实践经验和特色做法,这些经验和做法能为广大的文
本书由重庆图书馆牵头,联合全市42家公共图书馆共同编撰而成。本书书系统总结重庆市公共图书馆事业十三五时期的发展特点和成效,从不同层面、多个角度反映全市公共图书馆事业整体发展脉络。 全书分为综述、发展状况、地区创新服务案例三大部分,以数据、案例、图片等大量详实的材料为依据,客观反映十三五时期重庆市公共图书馆在资源建设、全
本书结合近几年来的教学改革和实践经验编写而成。本书体系结构新颖、合理,以易学、易操作为原则,系统而详尽地介绍了计算机基础知识、Windows10操作系统、计算机网络基础知识、Word2016文字处理软件、Excel2016电子表格处理软件、PowerPoint2016演示文稿制作软件、物联网基础知识、大数据概述、云计算
该书为广播电视实务系列教材中的一种。该书在2016年出版的原教材的基础上修订而成。通过本教材(课程),为学生提供关于新媒体的概貌、概要性质的认知;从实用的角度出发,不看重对新媒体学理的探讨,也不关注体系的完善(因为新媒体研究本身就处在剧烈的变动中,任何体系完整的追求都言之过早),而仅仅根据目前新闻传播领域对专业人才在新