对于自然界、生活中常见的科学问题，孩子们有各种奇思妙想。《幼儿园探究式科学主题活动的生成与实施》引导孩子带着各种层出不穷的疑问，在老师的下全身心地进入自主发现问题、自主解决问题的科学探究世界，围绕“动物”“植物”“自然物”和“生活用品”进行了持续深入的探究过程。在探究中尊重孩子的兴趣、充分调动孩子的积极性，引导他们自主
《幼儿园综合游戏活动课程幼儿活动操作盒》分小班下册、中班下册、大班下册三种,每个幼儿操作盒中包含幼儿操作手册、幼儿操作材料、绘本等,内容丰富、形式多样、安全环保,兼具灵活性与创新性,与教师用书配套使用。
幼儿双语认知图画小百科. 启蒙篇
《幼儿园综合游戏活动课程教师用书》在设计时遵循教育规律和儿重成长规律,立足于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域内容,按照将幼儿园课程游戏化设计的理念,把生活活动、游戏活动和集体教学活动都体现“游戏”和“活动”两个核心现念,总体设计教育内容、形式、活动方法,更加贴近幼儿的实际发展水
《火车小司机》讲述了忙碌的小熊当火车司机的事儿。小熊向大家问个好，出发时间到了，火车爬上坡，快快加把火！小朋友可以推一推，帮助小熊加煤，让火车快快跑；转一转，让火车穿越山洞，驶过大桥，沿着山路前进！欣赏过沿途的美景后，目的地到了，上下推一推，大家一起来派对!
水果的里面是什么样子的？一只不起眼的小虫，带你钻进蓝莓、樱桃、草莓、猕猴桃、山竹、牛油果、石榴、葡萄、香蕉、火龙果……小虫吃了一种水果，又去吃下一种水果。跟着它的步履，我们得以对这些水果的内里一探究竟。看完这本绘本，孩子们不光会认识十多种水果，还会对这些水果的内部结构了然入心。水果内与外的对
本书是家校共育的普及读物，既有理论的研究，又有实践的探索。全书厘清了实施家校共育的核心要素，构建了实施家校共育的“家长参与学校管理、家庭学校双向互动、多元主体共育运行、意见建议相互吸纳、沟通交流反馈互评”五大操作机制，从“组织管理、课程模块、智力资源、活动体系、评价机制”等五大板块探索出了实施家校共育的运行策略，结合中
本书针对学前教育专业的大中专学生编写，重点介绍了与幼儿园教师紧密相关的礼仪常识，并提供了丰富的礼仪训练。本书采取文字与图片相结合的方式，通过图片展示礼仪规范。在体例结构上，本书把礼仪文化、礼仪常识与礼仪操作有机地融合在一起，有助于教师的教和学生的学。
《小手翻不停！动物大图鉴》是一本为2~6岁孩子精心设计的动物科普翻翻书，全书介绍了300多种动物，内含110多个翻翻页。鲸鱼宝宝是怎样吃奶的？河马和鳄鱼，谁的嘴更大？长颈鹿长这么高，怎么喝水呢？……不同于普通的动物科普，书中从孩子的视角出发，按动物技能、动物宝宝、相似动物等特色主题分类，深入浅出地讲解了动物们的身体构造
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