《做孩子的快乐妈妈》 育儿路上，每位妈妈都会时常面临焦虑和无助，这时，你需要一位好导师！ 《纽约时报》亲子类超级畅销书作者梅格·米克博士，拥有三十多年儿科医生从业经验，也是资深青少年问题专家。她结合临床数据以及自己养育4个孩子的心得，为面临育儿困境的妈妈们献上这本实用指南，鼓励妈妈们去践行书里总结的积极经

本研究成果围绕媒介融合环境下微学习形成的原因、内涵与特点，以及学习主体、客体、工具与环境等微学习系统要素展开研究，着重剖析微学习系统中各元素的特征、机理与实现方案。在理论研究方面，包括微学习理念、微学习系统的构成以及微学习系统的各要素剖析三大部分；应用研究对微学习系统的组织与实现机机制，系统原型的设计思路以及各模块的功

深圳市龙华区积极教育课程编委会由深圳市龙华区积极教育课题组牵头,以深圳市龙华区教育科学研究院为主体,由全区各校在家庭教育和班主任工作方面有丰富经验的教师们组成。该编委会主任为深圳市龙华区委教育工委书记、区教育局党组书记、区教育局局长王玉玺,其他编委会人员均为深圳市龙华区教育局以及龙华区各校在职人员。该项目是《深圳市龙华

儿童的成长关系到千家万户的利益。《家庭引导式教育：让孩子在游戏中成长》作者结合自己多年临床经验，详细介绍了引导式教育在家庭中的应用。书中归纳了每个年龄段孩子可在家庭中进行的引导式教育方法，包含认知、动作、智力等方面的训练，所有训练方式均以游戏的形式进行讲解，具有很强的指导性。全书配以大量图片，对所涉及的训练方法进行清晰

家人对你的期待是否让你困扰？你的生活中充满了嫉妒、竞争或不自信等元素吗？与别人交往时，你是否总会陷入同一种破坏性的模式中？作者将多年研究成果整合成本书，将人生zuizao的6年拆解开，为我们分别展示了一个人因何变得严厉或和善、冷淡或黏人、病态或健康。0～6个月的主题是自体感与自我界限，理应感受到自我价值和能力，否则可能

职业院校质量诊断-（：授权评价理论与实践）

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本书内容包括：重视亲子情感交流，构建良好沟通基础；走进孩子的内心，让沟通变得更为畅通；放下家长架子，让孩子愿意沟通等。

本书在系统总结分析了我国中等职业学校教师专业能力的基础上，从多个维度调研了中等职业学校教师能力需求、职业技术师范院校培养质量、教师培训需求等，并对我国中等职业学校教师发展需求进行了预测，为职业教育教师培养培训提供了重要参考。

本书是一部针对家长面临的热点和难点进行深度解读的著作，尤其对独生子女的教育、儿童智力的开发、心理健康、习惯培养等方面做了全面细致地总结，重点指出了种种误区，并以真实案例的形式提出了解决办法，是父母对子女进行家庭教育的好帮手。