高职教育作为高等教育的重要组成部分，担负着为社会发展和社会建设培养高素质、高技能建设者的重任，而文化育人则是高职院校人才培养的核心。站在这样的高度来认识高职教育的定位，审视高职教育的文化育人功能，通过研究和实践，增强高职院校的文化自信与自觉，促进高职院校的文化建设是我们的责任。本书内容、丰富新颖，适合大学师生和教育工作

“棍棒出孝子”的教育理念已经过时，现代父母教育男孩，讲究的是科学与智慧，不能总用打骂的方式教育男孩。不管是调皮捣蛋的“小祖宗”，还是倔强叛逆的“大魔王”，只要掌握方法，不打不骂也能教出懂事乖巧的小儿郎。

本书从专业治疗师的角度，通过一个个临床案例，帮家长分析孩子异常行为背后的深层原因。黄老师还根据不同状况的孩子设计了各种简单、有效的亲子互动小游戏，让爸妈们可以在玩乐中帮助孩子，提倡无压力的教养方式。

对于3岁左右的孩子来说，离开爸爸妈妈的怀抱，去适应幼儿园集体生活，自己吃饭、穿衣、如厕也真的太难了，有的甚至和老师及小伙伴根本玩不到一起，等等，这诸多方面的问题都可能导致孩子不愿意去幼儿园，如果处理不好甚至导致孩子害怕上幼儿园。本书作者周扬从事儿童发展与教育心理研究多年，结合宝宝的心理发展和心理特征，以及幼儿园教育和家

《民办职业院校发展经验对公办高职院校的启示》试图探讨在教育供给侧改革大背景下，民办职业教育在其作用、价值、思维和办学机制等方面对公办高职院校的影响和启示，提出公办高职院校必须在思想观念革新、正视自身发展困境等方面从民办经验中借鉴、取长补短的理念，总结民办职业院校的办学经验，分析公办高职院校当前面临的现实境况，旨在为高等

和家长谈美育

《少数民族地区高等教育的探究和实践》的出版，是作者40多年来在民族教育特别是民族高等教育探索和实践中的研究成果之一。书中的内容，分为宏观战略篇、教学改革篇、教育实践篇、行知合一篇、科研探究篇、治学励志篇等六大类。这几类文辑可自行统一成一体，形成系统，又可以单独成篇。均有一定的学理性、学术性、实用性。《少数民族地区高等教

在碎片化信息泛滥的当今社会，读书需要讲求正确的方式。读100本书也没有任何改变，读1本书就能获得切实的提升，这之间的差距在于你是否能将书中内容应用到工作和生活中。 本书作者赤羽雄二曾在麦肯锡公司工作14年，创办了麦肯锡韩国分公司。作为一名咨询师，他在工作中经常会遇到各种领域的知识。无论工作多么繁忙，他也会坚持每个月读至

农村教育是我国教育体系的重要组成部分。改革开放特别是党的十八太以来，由于党和政府高度重视农村教育，我国农村教育发生了翻天覆地的变化，呈现出蓬勃发展的新局面。《BR》本书将研究重点放在农村教育财政体制改革、农村中小学布局调整、农村中小学教师队伍建设、流动人口子女教育、农村贫困地区的教育发展、农村小规模学校与大规模学校建设

本书是中国著名心理学家马志国先生在从事幼儿心理咨询工作中，多年积累的智慧结晶，里面的案例真实而丰富，且具有代表性。本书精选了90个有代表性的家庭教育故事，结合幼儿家庭教育中的心理热点，从幼儿的成长心理、跟家人的沟通心理、才智心理发展、人际心理发展、心理偏差分析、入园的幼儿心理探究等六个方面剖析家长在幼儿家教过程中的心灵