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本书以社会对中等职业教育人才的需求变化为着眼点，以培养学生掌握财务管理方面的实用理论、实用技能为目标，融专业知识、专业技能、专业心理教育和情感教育于一体，采用突出实用、能用、够用的编写原则，力求做到理实一体，贴近实际。本书按照企业财务管理活动过程和任务组织内容，主要内容有如何正确认识财务管理、如何正确进行财务估价、如何

本书为“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书根据中等职业学校学生的特点和培养目标进行编写，主要通过生活案例向中职学生普及现代物流的基础知识，以任务驱动的模式让学生真正实现做中学，让学生了解物流活动的基本内容。本书主要包括六个模块：迈上物流之路、走进物流企业、解读物流模块、探索物流业务领域、初识物流管理、分析物流地理

本书聚焦税收激励政策，探寻中国转型经济情境下税收优惠影响企业创新活动的潜在路径及作用机理，并从企业微观视角评估政策实施效果。同时，量化分析中国税收激励政策体系的特点与局限，在国际比较的基础上，提出完善我国创新税收激励政策的针对性建议。

区域知识资本是指一个区域在价值创造过程中对知识及知识资本的认识与运用能力。本书通过对知识和知识资本的追踪溯源，借鉴企业知识本的相关概念、理论和模型，以西方哲学为纲、以中国哲学道为主体，从知识和知识资本的认识论、本体论和方法论三个方面，阐释知识和知识资本理论的演化过程。同时对云南区域知识资本进行了两项实证研究，从战略视角

本书以“认知产品：描述品牌差异化概念的具象产品”这一核心概念为主线，将传统的定位理论由“心智定位”升级为“痛点定位”，创建性地提出：在内发挥企业独特的长处，在外助力特定用户的持续进步，是企业活下去的关键。

本书重点讲述如何实施IT项目和如何提升实施水平。从售前工作开始，根据项目实施的一般步骤，讲述与实施相关的一系列工作，包括了解售前、项目准备、项目启动、需求调研、项目范围确定、项目范围控制、系统蓝图规划、系统建设、知识转移、业务上线准备、业务上线与验收等。本书强调实施IT项目需要有全局思维，需要站在一个更高的角度看待这项

"本书共十二章，分别介绍创新简史与核心概念，创新的分类与方法，创新与创新管理，创新战略，创新组织，创新团队，创新能力，创新文化，创新绩效，产业创新联盟，创新网络，创新生态系统以及国家创新体系。本书编写以“两化五面”为特点，旨在总结在数字化和全球化下创新管理的新趋势和新特点。“两化”主要指的是数字化和全球化的大背景，而“

本书试图从企业创新治理和创新管理的角度出发，探索企业可持续创新的实践途径，而启动企业成功创新的那把钥匙就是培养自己的创新领导者。首席创新官不是一个简单的职务或头衔，它代表企业将通过首席创新官这种创新治理模式来系统推动企业的创新工作，并通过有效的创新管理来不断提升企业创新能力，实现创新驱动的可持续成长。本书力求理论与实践

在管理实践活动的舞台上，管理思想与管理理论一样，既不会迟到，更不会缺席。本书作者在参与丰富的管理实践活动的基础上，凝结、生成了若干管理思想而著成了此书。这些管理思想分布于理论与方法企业文化战略管理组织架构行政管理人力资源管理财务管理市场营销产品研发生产运营信息化等11章内容中，基本覆盖了企业经营管理的各个领域，或浅显、