本书的内容非常丰富，它涵盖了社会学、教育学、心理学等多个领域，为家庭教育提供了全面的理论支持。同时，它还结合了当前家庭教育指导职业化的特点，为有志于从事家庭教育职业的学习者提供了专业的理论指导。通过阅读这本书，学习者可以了解到现代家庭教育的特点、原则和方法，以及家庭教育指导职业的职责、要求和发展趋势。同时，书中还提供了

本书重在强调儿童习惯养成，“良好习惯是健康人生之基”，懂得习惯养成的父母，才是真正成就孩子的一生。教育的核心是学习做人，而培养真正的人，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，幼儿园和小学是一个人养成习惯的关键时期。本书通过生动活泼的个案、科学的分析，揭示了儿童习惯培养的重要性，提出了儿童习惯培养的十二项指标，以及儿童习惯

本书分为两个部分：父母的成长和子女的教育，共26个主题，针对小学阶段的家长进行手把手的家庭教育指导。父母的成长部分共有6个主题，分别是：家庭教育促进法解、“双减来了”做不焦虑家长、夫妻教育观念不统一怎么办、如何弥补父亲缺位现象、孩子遇到问题如何与老师沟通、孩子刚入学家长可以怎么做。子女的教育部分是本书的主体部分，按照爱

“留白”课程分为生活课程、游戏课程、综合实践活动课程和环境课程等四大课程，从课程的内容、组织形式、成果呈现、环境创设等多个方面赋予“留白”理念更具体、更生动的定义。在多个“留白”项目的加持下，儿童视角已成为教师观察与支持幼儿深度学习的依据与基点，而幼儿的“五力”(意志力、创造力、领导力、自制力、学习力)也获得了更大的提

本教材从强化培养操作技能、掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，帮助他们掌握家庭教育指导的核心知识与技能具有直接指导作用。本教材根据家庭教育指导岗位工作特点，以能力培养为根本出发点，采用任务化的编写方式。全书共包括6个培训任务：职业道德与职业发展、基础知识、家庭教育指

本书力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好滴人士和理解英国教育的历史及特性，本选题的出版不仅可以弥补英国教育史研究中的不足，为外国教育史学科建设贡献微薄之力，而且能够为我国的教育改革和发展提供一些参考。

本书从老年人的阅读需求和阅读习惯出发，从孙辈的身心发展、情绪发展、社会性发展等方面，以问题导入、富例分析的形式，针对老年人在家庭教育中常见问题和困惑，通过正确、错误这两方面处理方法，开展对比分析，用“可以试一试”“这样做一做”等栏目，穿插家庭教育理论知识、普及实务方法。通过设计富有生活画面感，让老年人能够以代入式、沉漫

《全环境立德树人——家庭教育读本》一书。本书主要包括分四个部分，包括家长是家庭教育的责任主体、德育是家庭教育的重心、生活是家庭教育的载体、家风是家庭教育的灵魂。“人无德不立，育人的根本在于立德。”习近平总书记一贯高度重视教育，多次强调把立德树人作为教育的中心环节。本书是为了深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，贯

本选题拟借助北师大科研平台和专业优势，面向学校、家长、学生等群体，开展基线调研，探讨家校社共育面临的实际问题，在问题梳理的基础上，确定写作内容；同时调研我国关于家校社共育的教育政策，解读政策要求，结合学校的落实情况分析问题所在与优秀经验。两相结合，拟定写作提纲，真正去写教育工作者关心的家校社问题，提高手册的应用价值。

同是教育人的90后女儿和60后校长母亲，挑选了母女相处中真实鲜活的成长故事，组成了一部少见的教师子女养育实录，以及深刻的教育反思。特点1：支持教师发展的B面：除教书技能以外的重要培训“如何帮助教师成为好父母？”是教师培训的盲区。事实上，有些教师的发展并不是被专业技能牵绊，而是因为家庭事业不能兼顾，尤其对于女教师群体。因