家有青春期男孩，是不是总感觉像在解一道超难谜题？突然叛逆，说什么都顶嘴，这是怎么回事？无论说多少遍，他也不肯收拾自己的房间？为什么他沉迷游戏难以自拔，却提不起兴趣学习？……其实，这都与青春期男孩大脑的独特变化有关！本书从脑科学的角度，分析男孩的大脑结构和发育过程，探讨青春期男孩的性格特点、情绪变化、行为表现及其成因，帮

本书收录第13届海峡两岸暨港澳地区艺术论坛论优秀论文。论文作者为参加本届论坛的艺术家、专家学者，以80、90后为主体，专业背景涉及文学、戏剧、电影、电视、音乐、舞蹈、美术、摄影、书法、曲艺、民间文艺、文艺评论等艺术门类，论文内容主要包括传承弘扬中华美学精神，中华文化创造性转化、创新性发展，新文艺群体、新文艺组织与中华文

本书是对互联网技术的应用路径做深入探讨的学术专著。如何应对互联网技术的冲击，如何驾驭互联网技术以使其成为发展动能，而尽可能消解或控制技术带来的负面影响，早已成为传统媒体融合转型发展中的重要议题。本研究从驯化理论视角切入，以封面新闻、澎湃新闻、南方都市报、新京报为例，通过外部观察、实地观察、深度访谈等方式展开田野调查，探

本书为四川省委宣传部和绵阳市委宣传部共同资助的青少年思想道德和心理健康建设专项成果。本书分为上中下三个篇章。上篇主要是近几年关于青少年心理健康方面的调查研究。中篇是来自日常青少年心理成长的辅导个案编写，主要包括自我探索、青少年性心理健康、积极人际关系、情绪管理、创伤性成长经历、学习压力调节、人格障碍和校园心理危机管理八

本书是专为高中阶段学生设计的生产劳动教育校本读物，分为三个单元，共十八节课，包括作物种植、食品加工、物品设计等内容，通过将生产劳动教育与学科知识相关联，能够让学生学以致用，将知识应用于生活，体会生产劳动的美好。

认知诊断评估是新一代的心理和教育测量理论，是形成性评价、过程性评价、教育诊断干预落实的重要方法。本书从理论与实践、认知模型与统计模型、进展与展望、抽象与具体、理论与通俗、学习与研究等多个不同的角度进行设计，系统地介绍了认知诊断评估的历史发展和核心概念、指导认知心理学和教育测量融合的思想和例子、认知诊断测验设计和分析的原

开放鉴定是档案开放利用的重要前置工作，决定了档案开放水平。本书结合近年来人工智能技术与档案开放鉴定的实践进展，对档案开放鉴定的前沿进展、模型构建、关键环节、可解释性问题以及大语言模型在档案开放鉴定中的应用展开讨论，尝试拓展档案开放鉴定的相关理论知识，丰富档案开放鉴定的实践方向，以期为档案开放鉴定现代化发展提供

中小学校是国民教育的重要部分，建设公平而有质量的现代化学校，其合理而有效的标准不可或缺，作者及所率领的学术团队，以长期合作的地区和学校为研究基地，以专家问卷和专家工作坊为标准研制基本方法，将指标试行稿实施于教育现代化样本区校，推进学校现代化标准的成型、完善与优化。本书所呈现的即是基于这一研究过程的成果、经验和理论建构。

本书主要考察20世纪80年代以来，英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求，在职业教育与劳动力市场之间的不同层面建立起对接机制，并引发职业资格制度、大学招生制度和课程结构的变革，为我国构建产教融合机制提供经验借鉴。本书主要考察20世纪80年代以来，英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求，在职业

本书尝试建基于对上海市新高考政策实施的实证调查，研究分析上海高考综合改革落地情况，归纳总结影响政策落地的因素，并结合量化与质性研究范式，运用多种研究方法，对各利益相关者行为所反映的影响因素与原因并进行分析与厘清。本书以政策过程性评估的方式，分析利益相关群体对改革举措的态度差异、对事项的理解差异，研究发现影响政策实施成效