本书从我国高中数学核心素养的培养的相关具体内容进行探讨,并剖析了一些高中数学教学的有效途径。社会需要发展,时代需要进步,教育改革实际上也是顺应社会发展的改革,是培养社会所需人才的改革。当今时代需要的是综合、全面的人才,也是核心素养高的人才。因此,就数学教学来讲,我们要不断拓展培养学生数学核心素养的途径,力求更大程度满足
本册学本对应《高中语文·必修上册》教材的内容,以四字格词语的形式概括单元人文主题。共“青春激扬”“劳动光荣”“七彩人生”“寻常巷陌”“乡土中国”“学习之道”“自然情怀”“古诗吟哦”八个主题。每个主题下精选三到八篇文章。选文之后,设置“三读”板块,即“导读”“品读”“链读”。“导读”强调宏观上的引导,“品读”强调精微处的
本书是由全国领先的软件研发专家和一线教师、教学研究人员共同研发与编写的全套高中理化生同步虚拟仿真实验教辅及软件。主要培养学生自主构建知识,引发探究欲望,发展应用意识,并通过生活化、趣味化的综合练习,让学生在掌握基础知识和基本技能的基础上,对所学知识进行拓展和发散,从而激发学生的探究欲望和拓展意识,提高创新能力,并养成良
本书以中学阶段需掌握的文言文语法和虚词为纲,分为文言语法和文言虚词两大板块。文言语法又分为词法和句法两大部分。词法主要指的是词类活用,分为名词作动词使动用法意动用法等专题;句法部分会讲解倒装句省略句判断句被动句等特殊句式。虚词主要讲解初中阶段需掌握的六个文言虚词之以于而何其。另外,最后一讲补充了其他一些零散但较为重要的
本书分为8个教学单元,每单元由学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解、语言实践、小组活动和自我评价组成。
本书由立业领人、立德树人、立志育人、立已达人四部分组成,共收录杨鹏校长40篇讲话稿,约18万字。作者在教育实践中,始终把立德树人作为重要使命与行动,在教师见面会上、在学校工作会上、在开学典礼上、在总结表彰会上,在有机会讲话的地方,作者就把自己对于教育的理解、对于德善的追索、对于真美的渴望不厌其烦地与老师和学生分享。本书
本书遵循新课程改革指导思想与基本原则,在系统深入地研究新课标新教材基础上,重视学科核心素养和教育教学理念的更新,以突出主干知识为主,将“主题活动式教学”理念与新课程教材有效融合,确立学科体系,建构认知模型,重视学业质量的落实,促进学科核心素养培育与课程导学的有机结合。内容包括:“化学反应的热效应”“化学反应速率与化学平
本书共分四个单元:校园安全、意外伤害、社会安全、公共卫生。主要内容包括:高高兴兴来上学;使用文具重安全;我是交通小卫士;雨天出行要平安;家用电器不乱碰;生人来访如何做等。
本书主要对探研式教学的内涵和关键要素进行阐释界定,对探研式教学的理论渊源进行梳理,对探研式教学模式进行归纳总结,力图体现理论性、实践性和指导性,力求在多层次、多角度的教学设计与案例中展现新课程的基本理念。
《物理学本(8年级上)》面向八年级上学期全体学生,综合了各版本教材的学习内容,对八年级上册课程标准要求的内容进行了整合与解读。全书共分为6章,包括走进物理的世界、机械运动、声、在光的世界里、物态变化、质量与密度。《物理学本(8年级上)》针对物理学科的学习现状和短板,既有教材内容的解读,又进行了适度的拓展与引申,特别注意