《自闭症儿童发展本位行为评量系统》是基于应用行为分析对学龄期自闭症儿童的行为能力做评量的教学工具。 本系统包括两本书《指导手册》和《题本》，一套330多张的卡片和一个微信小程序。 《指导手册》是说明书，介绍了评量系统的编制来由、理论基础、应用、信效度。 《题本》是评量系统的题库，分为两个主轴：主轴一感官知觉大项用

本书包括二程理学思想、二程理学思想新解、二程理之规及注释、《伊川语录选释》、《伊川易传》评介、《伊川易传》选释、二程理学对中国文化的传承略考等内容。

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本书收入了75名国家开放大学学员的学习故事。书中收录了《活到老，学到老，越学越年轻》《用学习来铸建我们的青春梦》《从电大到开大学习的故事未完待续》《一次偶遇一生良师》《点亮人生新篇章》《新的征程，扬帆起航》《学习，改变生活》等文章。

本书记载了中央广播电视大学现代远程教育公共服务体系在十几年的建设与发展过程中，国家及教育部的有关重要方针、政策和决策，以及其举行的重大活动和发生的重要事件；梳理、记述了其在发展过程中取得的成果和存在的矛盾；展示了其产生和发展的历程等。

本书分为四部分：入学篇——熟悉新的学校；规范篇——用言行书写的“合格证”；安全篇——储存一份无价的“保险金”；目标篇——我的未来我做主。

本书结合女孩的特点个性和成长规律，介绍女孩的身体、心理、性格、气质、品质、理财、才艺、潜能、学习等各个方面的培养，使父母掌握教育的正确方向和科学方法。

很多妈妈历尽艰辛生下了二胎，期待他们手足相亲，可是，家里每天都充斥着这样的声音：“这是我的！”“不许碰我的东西！”“我不要弟弟了！”“什么时候把妹妹送回去？”“妈妈，他打我！他故意的！”“妈妈，你好久都没陪我了......”“妈妈不爱我了......” 多子女家庭的挑战比一个孩子的时候多了N倍！手足情深只是想象中才有的

卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能自由使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时考入莱比锡大学，后来又被哥廷根大学挽留；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁

本书内容包括：父亲的格局决定孩子的未来、父亲的眼界改变孩子的世界、母亲的情绪影响孩子的一生、与孩子一起做好情绪管理、原生家庭对孩子的影响有多大、和谐的夫妻关系铸就和谐的亲子关系等。